今天，打人教師事件20年後在河南省欒川縣人民法院判決。法院以尋釁滋事罪判處被告人常有期徒刑1.6個月，常當庭提出上訴。1日下午，辯護律師到欒川縣看守所看望了與上訴有關的常。
不管什麽原因，打擊報復老師都是不可取的。常不但當庭認罪，而且還當眾達成了* * *知情？事情發生已經半年多了，壹審終於塵埃落定。但是，法院的量刑和庭審的明確細節，以及大家壹開始普遍認為的治安事件，都是為什麽被告最終被原審法院判處有期徒刑的問題。
問題1
張對學生的過度體罰確實是無證的。
本案審判長在回答記者提問時指出，張對常的教育方式明顯不當，不能認定被害人有過錯。本案中沒有證據表明老師在近二十年前曾嚴厲懲罰過被告。
在該事件的壹審中，欒川實驗中學副校長田占柱出庭作證稱，此人平時工作中性格有點內向，但沒有發現其他學生(即眾所周知的張老師體罰)或違反教師道德規範的行為。他應該是壹個更負責任的老師。
不過，根據常在法庭上的供述和此前媒體的報道，常和其他學生確實受到了張的過度體罰。
去年6·5438+2月事件發生後，津雲新聞記者來到欒川。在雅川實驗中學門口的隨機采訪中，壹名初中二年級學生在高壹的時候，看到兩名學生被張體罰。
常的妻子洪某說，常本人公正負責，絕不是壹個膽小怕事的人。如果張先生打得太狠，給他留下精神創傷，常就不會有如此激動的情緒反應。我們說常堯(他家以前是常)善良，人好，不是洗他。洪某說。
欒川縣教體局近日在回答網友關於教師案的問題時表示:在80年代，教育中有壹些簡單而硬性的方法。
問題2
壹些學生撤回了他們的證書。為什麽？
在案件準備過程中，辯護律師及家屬有證人撤回證言。
常的妻子洪某告訴縉雲，常的四五名學生在準備此案的過程中撤回了證詞。原來這些證詞都準備好了，簽好了，那些同學因為公司要求不得不退了。這些學生非常了解常的處境，但壓力只能收回。我們也理解人家的做法，不能讓人冒險。
洪說:當時事情剛發生，他們主動站出來要求作證。
與這些證明張某林體罰過度的正面證據形成鮮明對比的是，欒川實驗中學副校長田占柱在庭審中首先表示，沒有發現張某林體罰學生的情況。庭審中，辯護律師問張某林是否對常有體罰行為，是誰在網上散布學校對常的投訴？等五個問題的時候，田占柱用不知道和拒絕回答來回答。場面非常尷尬。
問題3
張某林是不是壹直隱瞞自己的意願？
事發半年後，只接受過壹次媒體采訪的張依然不見蹤影。
常的父親、姑姑、妻子等朋友前後20余次來到張某林家登門道歉，但張某林沒有正面回應。常的妻子洪某來過三四次，張老師家有時是關著的。偶爾孩子說:爸爸不在家，妳去吧！常家屬與張通電話時，有時對方不出來，有時知道常家屬後直接掛斷。
洪說:我以為人家可能不願意見我們，就請村幹部去拜訪，張老師也沒說什麽。
只有壹次，當常的家人找張的愛人張時，他說，學校和教育局都很煩，我們也沒告訴他們。
通過張的這個態度，似乎不打算把常送進監獄。幾個月前，張在接受媒體視頻采訪時說:只要他公開道歉，我就承認他是學生，該他說話我就替他說話。
但是，既然做出了這種態度，張某林是不是壹直都在躲避家人？我們希望張先生出庭，化幹戈為玉帛，但是兩次庭審張先生都沒有出現。
作為常行為的受害者，作為直接關系人，張的隱身令很多人不解。
壹位認識張某林的鄰居告訴津雲記者:其實張先生個人認為不露面很正常。他戴著嚴嚴實實的頭套，案發幾個月後外出時心理壓力很大。他壹定是在想浪盡快過去。無論事件，壹審還是二審，每壹個節點都傷害了他，沒有人願意露面。
問題4
個人怨恨需要上升到其他層面嗎？
在審判中，常聲稱，他與張先生之間有個人恩怨，不是因為整個教師團體，而是因為張對他本人進行了過度體罰。
但該案最終以公訴案件的形式出現。在起訴書中，檢察官說:常的行為不僅破壞了社會秩序的穩定，也沖擊了公眾所建立的價值觀。常的行為不僅嚴重侮辱了張，而且嚴重影響了張及其家人的工作和生活，嚴重違背了中華民族尊師重教的傳統美德，造成了惡劣的社會影響，破壞了社會公共秩序？破壞了社會道德規範和公序良俗。
就這樣，網民眼中的孤立的打老師事件，從常和張的個人恩怨，上升到常對整個教師群體、教師尊嚴和社會公序良俗的挑戰。這種變化也帶來了很多問題。
常家人認為，公訴人和法院的相關表現，就像事發時學校以老師名義發出的訴狀壹樣誇張，不能接受。
洪說，在起訴書中，常耀被稱為人渣和惡勢力，現在他又把公共安全事件變成刑事事件，對常耀挑戰社會穩定和價值觀提出個人不滿。我們不知道這是什麽樣的情況。
問題5
量刑是否過重？
法院判處常·任瑤壹年零六個月監禁，這不僅是常·任瑤及其家人所不能接受的，也是許多公眾所不能接受的。
洪說:他不僅被判有罪，而且刑期也很重。
壹位網友說:壹年半的刑期太重了。我感覺停職，起到懲戒作用，符合事件的嚴重性。
另壹個評論:壹年零六個月有點重，壹年他家也能接受。他被拘留了半年多，刑期不多。
但是，不同的立場似乎有不同的看法。張某林的鄰居也是欒川縣的壹名教育工作者。法官量刑是從法律層面考慮的，處罰過輕，起不到相應的懲戒和約束作用。客觀上容忍用不合理手段管理老師的學生，可能會導致更多的不良事件。
自從常在杭州東站被捕後，上個月的第壹次開庭是他的妻子洪某第壹次見到他。今天的判斷是會議的第二面。我覺得他比上壹次審判瘦了！