小學學習成績不太好，最後進了初中。初中的語文成績還是中等偏下。作為農村的孩子，沒人來家教，家長也不是很嚴格。不知道學習有多重要。不知道怎麽學好，也沒有好的學習方法。
初壹很難放假。那是壹個盼星星盼月亮的孩子。假期終於來了，每天無所事事，打架，在河裏釣魚，捉蟬，無憂無慮的生活。浦江有個地方叫東門橋，進縣城要經過這座橋。壹天，當我經過那裏時，那裏有壹條人行道，上面有幾條長凳。周圍有壹根繩子，裏面全是繪本，也就是我們現在說的書，還有壹些舊雜誌。當妳走進去，妳會被吸引。讀壹本書要多少錢？求1看書，不分時間，只要當天看完。我隨意給了壹毛錢，拿出第壹本繪本《凝血》，改編自壹部日本電影。我立刻被裏面的故事和主人的善良所吸引，壹字不差地讀了下去。整個暑假，我都在那裏看書，有時候壹天兩本書，有時候壹天壹本。
開學那天，高二的班主任是個女老師，也是班主任，大概是剛大學畢業。第壹課將讀給我們聽。北國風光凍千裏，萬裏雪飄...它充滿了聲音和感情。因為看小書的經歷，我還是能理解壹些單詞的意思的。老師給薛上了第壹堂課，特別是說到小騷。風騷是什麽意思？我舉起了手。老師做了壹個誇張的動作，只會意，有點風情，我懂。慢慢喜歡上了語文。
說到先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，我佩服古人範仲淹。老師每周會布置壹篇作文。周壹放好之後，老師會壹篇壹篇的看，標為優秀。對於最好的作文，老師會在周二進行點評。我的作文《我的家鄉》第壹次被老師表揚，在班裏被作為範文點評。我說不出的興奮和高興，對讀書的興趣也變得更濃了。隨著積累單詞短語的增多，作文也越來越有活力，老師對我的表揚和鼓勵也更多了。只有壹次，老師說不要逃課，要把每門功課都做好，才能考個好學校。我開始努力學習其他科目，提問，計算，各科成績都在提高。因為我的中文很好，所以理解其他科目要容易得多。
三年的語文學習奠定了我的學習基礎，讓我愛上了文科。後來考了中國文學，那位年輕博學的語文班主任深深地留在了我的記憶裏。初中畢業的時候，老師給了我壹個筆記本。扉頁上寫著:百尺竿頭，更進壹步！我壹直保存著它，它成了我生活的動力。