2.8/9 × 15/36 + 1/27
3.12× 5/6 – 2/9 ×3
4.8× 5/4 + 1/4
5.6÷ 3/8 – 3/8 ÷6
6.4/7 × 5/9 + 3/7 × 5/9
7.5/2 -( 3/2 + 4/5 )
8.7/8 + ( 1/8 + 1/9 )
9.9 × 5/6 + 5/6
10.3/4 × 8/9 - 1/3
11.7 × 5/49 + 3/14
12.6 ×( 1/2 + 2/3 )
13.8 × 4/5 + 8 × 11/5
14.31 × 5/6 – 5/6
15.9/7 - ( 2/7 – 10/21 )
16.5/9 × 18 – 14 × 2/7
17.4/5 × 25/16 + 2/3 × 3/4
18.14 × 8/7 – 5/6 × 12/15
19.17/32 – 3/4 × 9/24
20.3 × 2/9 + 1/3
21.5/7 × 3/25 + 3/7
22.3/14 ×× 2/3 + 1/6
23.1/5 × 2/3 + 5/6
24.9/22 + 1/11 ÷ 1/2
25.5/3 × 11/5 + 4/3
26.45 × 2/3 + 1/3 × 15
27.7/19 + 12/19 × 5/6
28.1/4 + 3/4 ÷ 2/3
29.8/7 × 21/16 + 1/2
30.101 × 1/5 – 1/5 × 21
31.50+160÷40 (58+370)÷(64-45)
32.120-144÷18+35
33.347+45×2-4160÷52
34(58+37)÷(64-9×5)
35.95÷(64-45)
36.178-145÷5×6+42 420+580-64×21÷28
37.812-700÷(9+31×11) (136+64)×(65-345÷23)
38.85+14×(14+208÷26)
39.(284+16)×(512-8208÷18)
40.120-36×4÷18+35
41.(58+37)÷(64-9×5)
42.(6.8-6.8×0.55)÷8.5
43.0.12× 4.8÷0.12×4.8
44.(3.2×1.5+2.5)÷1.6 (2)3.2×(1.5+2.5)÷1.6
45.6-1.6÷4= 5.38+7.85-5.37=
46.7.2÷0.8-1.2×5= 6-1.19×3-0.43=
47.6.5×(4.8-1.2×4)= 0.68×1.9+0.32×1.9
48.10.15-10.75×0.4-5.7
49.5.8×(3.87-0.13)+4.2×3.74
50.32.52-(6+9.728÷3.2)×2.5
例:小明看書。第壹天他讀了35頁，第二天他讀了56頁，第三天他讀了書的13/20。這本書有多少頁？
想:單位1的數量為(本書頁數為* * *)，未知(除法)；
計算關系為:(已知量)÷(已知量的對應分數)=(單位為1的量)
因為已知量是* * *第二天讀的書的頁數，即(35)+(56)，
已知量對應的分數是第二天讀的書的分數，即(13/20)；
所以公式計算是:((35+56)÷13/20 = 140(page))。
1，小明看書。第壹天，他讀了書的1/4，第二天，他讀了書的2/5，第二天，他讀了91頁。這本書有多少頁？
想:單位1的數量是()，未知是()；
計算關系為:()⊙()=()
因為已知量是第二天讀完的書的頁數，也就是()，
已知量對應的分數是第二天讀完的整本書的分數，即()+()；
所以公式計算是: ()
2.小明看書了。第壹天他看了1/4的書，第二天他看了2/5的書。第二天，他比第壹天多讀了21頁。這本書有多少頁？
想:單位1的數量是()，未知是()；
計算關系為:()⊙()=()
因為已知量是第二天比第壹天多讀的頁數，也就是()，
已知量對應的分數是第二天比第壹天讀的書多的分數。
即()-()；
所以公式計算是: ()
3.有壹批貨物。第壹天發貨1/4，第二天發貨3/5，還剩18噸。這批貨有多少噸？
想:單位1的數量是()，未知是()；
計算關系為:()⊙()=()
因為已知的數量是剩余的商品，也就是()，
已知數量對應的分數就是剩余貨物的分數，即1-()-()；
所以公式計算是: ()
4.有壹批貨物。第壹天發貨1/4，第二天發貨3/5。第壹天比第二天少了42噸。這批貨有多少噸？
想:單位1的數量是()，未知是()；
計算關系為:()⊙()=()
因為已知數量是第壹天比第二天少出貨的重量，也就是()，
已知數量的相應分數是第壹天比第二天少裝運的貨物的分數。
即()-()；
所以公式計算是: ()
妳通過實踐獲得了什麽？具體來說:
解決分數乘法應用題的思維訓練
例如:壹根電線長12米，有2/3被切斷。切斷了多少米？
想壹想:誰的2/3被切掉，單位1的量就是(鐵絲總長度)，稱為(乘法)；
計算關系為:(單位1中的數量)×(被求數量對應的分數)=(被求數量)。
因為單位1的量是鐵絲的總長度，即(12米)已知，
按要求的數量切掉多少米？它的相應分數是鐵絲總長度的(2/3 );
所以公式計算為:(12× 2/3 = 8(米))
1，壹根電線長12米，2/3被切斷。還剩多少米？
想壹想:誰的2/3被截掉，單位1的量為()，稱為()；
計算關系為:()× () =()
因為單位1的量是鐵絲的總長度，即()米已知，
所需量是剩余多少米，其對應的分數是剩余導線總長度的分數。
即()-()；
所以公式計算是: ()
2.壹袋大米重50公斤。吃了3/5，還剩幾斤？
想壹想:誰吃了其中的3/5，1的量是()，稱為()；
計算關系為:()× () =()
因為單位1的量是壹袋大米的重量，即()公斤已知，
所需量是還剩多少公斤，其對應的分數是剩下的大米總重量的幾分之壹。
即()-()；
所以公式計算是: ()
3.果園裏有240棵蘋果樹，梨樹的數量是蘋果樹的5/8，桃樹的數量是梨樹的4/5。有多少棵桃樹？
想:誰的梨樹是5/8，1的第壹個單位是()，稱為()；
計算關系為:()× () =()
這樣就可以先計算出梨樹的數量，公式計算為: ()
再想想:誰的桃樹是4/5，1的第二個單位是()，稱為()；
因為第二個單位1的量是梨樹的個數，也就是已知()棵樹，
需求是桃樹有多少，其對應的分值是梨樹數量的4/5；
列計算是: ()
這樣，綜合公式計算就是: ()
4.施工隊修建了壹條長1200米的公路。第壹天建了65438+總長的0/8，第二天建了總長的2/7。還剩多少米？
想:單位1的量是()，稱為()；
計算關系為:()× () =()
因為單位1的量是公路的總長度，即()米已知，
需求是還剩多少米要修，它對應的分數是剩下的路總長度的壹個分數。
即1-()-()；
所以公式計算是: ()