安全主題班會課件教案1
班會目的:
對學生進行用電、防火、防盜等教育。，從而提高他們的安全意識，使他們能夠學會壹些自救的方法，使他們在遇到危險時能夠采取壹定的措施保護自己。
班會準備:
安全教育讀本
班會流程:
第壹，電力安全
1.學生家裏有什麽電器？
因為熟悉而引起學生的興趣。)
2、教師根據學生的回答及時教育:
隨著生活水平的不斷提高，現代家庭中的電器越來越多，給我們的學習和生活帶來了很多方便和樂趣。但是，如果我們沒有壹定的用電知識，不註意用電安全，就會很危險。所以，出於好奇，不要自行拆修電器，更不要私自拉接電線，隨意拆卸電器。使用和操作電器時，註意不要弄濕水。壹旦電器發生故障，應立即切斷電源。
二、消防安全
1，提問討論:
如果妳著火了或者看到鄰居著火了，妳該怎麽辦？
(學生各抒己見，各說各的辦法，肯定正確。)
2、根據討論，結合《安全教育讀本》給學生補充壹些防火知識。
首先:不能玩火。
第二:發現火災想辦法自救。再次聲明:妳應該知道火警電話:119。
還要註意有電及時切斷電源，同時服從消防組織的統壹安排。
第三，防止溺水
結合現實生活中遊泳玩水引發的溺水事故，結合我們地方的天氣和地域情況，要求學生不要私自到沙灘、水庫等危險場所遊泳，即使是在遊泳池，也必須有大人陪同，嚴格遵守規則。
同時，如果發現溺水事件，要及時向大人報告。妳不能下河或者水庫救人，因為妳還不具備救人的能力。
四、結合實際教育預防墜樓、意外藥物中毒。
動詞 （verb的縮寫）班會總結
1，學生總結，談談自己的收獲。
2.班主任總結:這節課主要學習了用電安全、消防安全、防溺水的教育，以後還會學習更多的安全知識，對妳大有裨益。生命只有壹次，幸福在妳手中。希望同學們通過這次班會，學會珍惜生命，樹立安全意識。
第六，作業
檢查自己不安全的地方，寫下來，談談如何註意。那我們下節課再交流討論，好嗎？
七。反射
通過這次班會，學生們學會了珍惜生命，樹立了安全意識，取得了良好的效果。
安全主題班會課件教案2
教學目標
1.通過了解火災事件提高學生的防火意識。
2、掌握火災中的自救常識，
3.加強防火意識，學習必要的防火知識。
4.通過本課的學習，增強學生在火災中逃生和自救的能力。
教學中的重點和難點
通過對火災事件的了解，提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的方法。
教學過程
壹、我市火災新聞記錄的導入:
二、火災自救知識
萬壹發生火災，我們該怎麽辦？
(壹)、滅火
滅火最重要的時候是在火源剛爆發的時候立即滅火，也就是迅速阻止火勢的發生或蔓延。此時應迅速查明火源、火災類型和被點燃的物質，采取相應措施，利用滅火器或消防栓的水進行滅火。如果不能快速獲得這些滅火用具，可以就近獲得材料，被子、窗簾等。可以用來弄濕或者沙子和泥土可以用來滅火。但是，如果火勢有蔓延的趨勢，就應該迅速蔓延。
(2)報警
發現火災，應立即撥打119、110報警。同時可以大喊，敲門，叫醒別人，知道火災發生了。當妳報警時，不要驚慌。壹定要詳細說明起火的地址、地點、建築情況，以便消防車輛及時前往救援。
(三)、逃跑
1，要冷靜，保持清醒的頭腦，不要盲從。
當壹個人的生活突然面臨危機狀態時，很容易因為恐慌而失去正常的思考和判斷能力。當他聽到或看到有人在前面跑，第壹反應是盲目地跟著他跑，比如跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室或門角。遇到突發火災，他首先要保持自己的冷靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時的消防自救和逃生知識決定逃生。盡快撤離危險場所，註意不要乘坐電梯，因為壹旦發生火災，電力供應往往會中斷，妳會被困在電梯裏，要從安全通道逃生。最好沿著墻走，到安全門就進去，避免走得太遠的現象。盡量跑到外面明亮的地方或者空曠的地方。如果通道已被煙火堵塞，應背對煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、屋頂等逃生到室外。
2.留得青山在，不怕沒柴燒，不要因為貪婪而耽誤了逃跑的機會。
在火災中，人的生命是最重要的。如果妳有危險，妳應該盡快撤離。不要因為害羞或擔心自己的貴重物品而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣打扮或尋找遠離貴重物品的路途上。脫離了危險的人，千萬不要再回到危險的地方，自投羅網。
3、做好簡單防護，匍匐前進，不要迎風直立跑。
當妳通過充滿煙霧的路線逃生時，應防止煙霧中毒和窒息。為了防止煙霧嗆人，可以用水沾濕毛巾和口罩，捂住鼻子，用爬行的方式撤離。煙比空氣輕，漂浮在上部。靠近地面疏散是避免吸入煙霧和過濾掉有毒氣體的最好方法。
4、找好避難所，堅持住，不要盲目奔向光明，
如果各種逃生通道都被切斷，就要退到室內，關好門窗，有可能的話給門窗澆水，延緩火勢蔓延。同時，妳可以在戶外扔壹些小東西來吸引別人的註意。晚上可以打閃光燈，發出求救信號，不要打光。這是因為人的本能和生理心理決定的，人總是往壹個明亮明亮的方向逃避，也就是說每壹盞燈都是明亮的。
5、減速逃生，滑繩自救，千萬不要冒險跳樓，
高層和多層公共建築壹般都配有高空下降器或救生索，人們可以通過它們安全地離開危險樓層。如果提供了這些特殊設施，而安全通道已經被封鎖，救援人員無法及時趕到，千萬不要放棄求生的意誌。此時，盡量冷靜利用現場的物體或物件，盡量逃離。
三、總結:
只要處處小心，註意安全，掌握自救自護知識，鍛煉自己的自護自救能力，勇敢應對各種異常情況或危險，就能健康成長。
安全主題班會課件教案3
壹、指導思想
堅持“安全第壹，預防為主”的方針，普及安全知識，營造關註安全、關愛生命的氛圍，進壹步增強師生的安全意識，提高預防各類安全事故的能力，最大限度地消除學校安全事故隱患，讓學生知道在校園裏要註意哪些方面的安全，時刻註意安全。
二、活動時間:
_ _年3月27日
三。地點:
壹年(兩個班)
四、活動流程:
(A)談論:
老師:安全是我們壹直在強調的問題，但即便如此，還是會有很多孩子不註意安全。在這節課中，讓我們討論如何做好校園安全工作。讓我們時刻牢記安全。壹年級壹班“校園安全有我”主題班會現在開始。
(2)討論:
1.組裝和運動過程中需要註意什麽？
開會和做操時要迅速、安靜、整潔。
乙.集合和演習時，班主任要帶領隊伍按順序進出。
丙.開會時要專心聽講，做題時要規矩。
壹些學生在會議期間四處走動，並總是接觸其他人。)
2.怎麽上下樓梯？哪裏不能玩？
討論和反饋。
①樓梯不擁擠。
②不要在樓梯或走廊上玩遊戲。
(3)什麽都不上樓。
3.教室內的電器設施(如錄音機、插頭、日光燈、電風扇、多媒體等。)不能隨便碰。
我們班有專人負責開燈關燈，沒有人隨便碰電器設施。)
4.如何在課堂活動中註意安全？
在室內活動中，有很多細微的東西值得學生註意，也容易發生危險。這主要包括以下幾個方面:
(1)防碰撞。現在大部分教室空間都比較小，桌椅飲水機等用品比較多，所以不要在教室裏追逐打鬧，做劇烈運動和遊戲，防止磕碰受傷。
(2)防滑防摔。教室地面比較光滑，要註意防止滑倒受傷；當妳需要爬上去打掃衛生和撿放東西時，請別人保護好，註意防止摔倒。
(3)防跌倒。無論教室是否在高樓層，都不要將身體探出陽臺或窗外，以免發生墜落的危險。
(4)抗擠壓。教室的門窗開關時容易被手壓住，要處處小心。妳要輕輕開關門窗，先註意會不會夾到別人的手。
(5)防火。不得攜帶打火機、火柴、煙花爆竹等危險品進入校園，杜絕玩火行為。
(6)防止意外傷害。螺絲刀、小刀、剪刀等鋒利尖銳的工具，圖釘、別針等文具，使用時必須有老師指導，用後要妥善保管。不要隨意放在桌椅上，防止誤傷人。
5/課間活動需要註意什麽？
課間活動可以起到放松、調節和適當休息的作用。課間活動應註意以下幾個方面:
(1)室外空氣清新。課間休息時，盡量在指定的地方到外面活動，但不要遠離教室，以免耽誤後面的課程。
(2)活動強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞，註意力集中，精力充沛。
(3)活動要簡單易行，如做操、跳繩等。，並且不要追逐打鬧，以免發生不安全事故。
(4)活動更要註意在安全條件下避免扭傷、磕碰、碰傷、卡傷等危險。
6.放學回家要註意什麽？
每天放學後，所有學生必須在指定地點排隊回家。當路隊丟東西或者鞋帶松了的時候，趕緊離隊，等路隊過了再撿東西或者系鞋帶。
7.學生不允許爬窗臺、欄桿等。
知道爬窗臺和欄桿的危險，沒人爬。
8.上廁所的時候該怎麽辦？
不先，不擠。
9.在學校的什麽地方我們不能隨便爬？
(1)不能隨便爬到乒乓球臺上打。
(2)不能爬圍墻。
③不能爬學校周圍的建築。
(3)師生壹起做安全選擇題。
(1)以下哪些關於樓梯安全的行為是錯誤的？
①上下樓梯時，靠右行走。(2)下課的時候和同學坐在樓梯上打架。③玩上下樓梯的遊戲。
(2)如果在學校看到很多同學擠在壹起，妳該怎麽辦？趕緊進去看看怎麽回事。(2)招呼同學看熱鬧。(3)情況危險，立即向老師報告。
(3)下課後，以下哪些遊戲容易造成意外傷害？
操場上和同學跳繩踢鑰匙。②校園爬樹比誰都高。
(4)打掃教室時，下列哪些行為可能會有危險？
探出窗外去擦玻璃。②用抹布擦拭桌子和凳子。
(5)小剛經常欺負小明，不準小明告訴別人。小明該怎麽辦？
向父母、老師、同學求助。(2)找機會報復小剛。(6)在學校有哪些事情是不允許的？
①橡皮②剪刀、火柴、彈簧刀③文具盒
(7)班裏有個同學因病在吃藥。藥丸五顏六色，很漂亮。同學可以隨便吃嗎？
①是②否。
(四)學習兒歌
小學生應該記住安全是非常重要的。不要在教室裏打架，不要靠電線。不要在走廊裏玩耍、扔東西或制造噪音。
上下樓梯不要擠，讓小的知道禮儀。組裝的時候不要推，保持心態平和就好。不理陌生人，舉報壞人。有火119，有曖昧110。
大家都記得安全歌，大家都安全，大家都開心！教師逐句朗讀並解釋，然後教師帶領學生朗讀並要求學生背誦。
三、總結:
老師:經過學習，我們已經把安全牢牢記在心裏，以前做過不安全事情的同學也意識到了安全的重要性。老師相信我們班所有的學生都能平安快樂的成長。
安全主題班會課件教案4
活動內容:
壹.上學路上的安全
行走安全
1，閱讀材料:
近期，我國道路交通安全形勢十分嚴峻:事故數量持續上升，人員傷亡慘重，損失巨大。事故總量從1986的29萬起上升到77萬起，年均增長6.3%。死亡人數從1986年的5萬上升到10.9萬，年均增長5%。
2.學習走路的安全知識。
每個學生都必須牢記以下步行安全常識:
人行橫道信號燈為綠色時，允許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，行人不得進入人行橫道，已進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，行人不得進入人行橫道。行人必須遵守的規定行人必須走人行道，沒有人行道靠右走；過馬路需要走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道時，必須遵守信號的規定；經過沒有交通信號控制的人行道時，要環顧四周，註意來往車輛，不要追逐、奔跑；沒有人行橫道的，必須直行通過，不允許車輛接近時突然橫穿；不準攀爬路邊或路中間的護欄、圍擋，不準在道路上推、追車、強行停車或用拋物砸車。
3.提問:
(1)為什麽行人走人行道，沒有人行道的走路邊？
(2)行人過馬路為什麽走人行橫道？
(3)沒有人行橫道時需要註意什麽？
(4)為什麽不能翻越護欄？
(5)遇到交通事故怎麽辦？
(B)乘車安全
學習騎行安全知識:
(1)上車前請看清該車是哪條公交線路，因為公交車站往往是幾路公交車同壹個站臺，很容易因為匆忙上車而上錯車。。
(2)車停穩後再上下車。上車時，將書包放在胸前，避免書包被擠出或被車門碾過。
(3)上車後，不要擠在門口，往裏走，看到空的地方要站穩，抓住扶手，頭、手、身體不要伸出窗外，否則容易發生傷害事故。
(4)尊老愛幼，禮貌待人，見到老弱病殘孕婦主動讓座。
(5)騎車時不要看書，否則會損害眼睛。
第二，校園安全
(壹)課間學習安全知識
課間上下樓梯靠右走。妳不允許在走廊裏擁擠、玩耍或打架。禁止滑動樓梯欄桿，也不能在教室裏跑來跑去、蹦蹦跳跳，以防傷到桌椅板凳。不要在課間玩危險的遊戲，比如用棍子打對方，帶刀上學，互相比賽。
(2)學習上下樓梯地安全知識
問學生上下樓梯要註意什麽。學生回答後，老師總結道:
1，不要因為趕時間就跑。
2.人多的地方壹定要扶著欄桿。
3.全隊下樓時與同學保持壹定距離。
4.上下樓時不要把手插在口袋裏。
5.不要在樓道裏彎腰撿東西系鞋帶。
6.上樓下樓往右走。
(三)教師強調如何加強課堂安全
要求學生離開教室時關好門窗，隨身帶好錢和貴重物品；不要把球帶到教學樓，踢到教學樓的陽臺上。這種行為不僅違反了校規，而且存在很大的安全隱患。試想壹下，如果妳踢碎玻璃窗，玻璃飛進任何壹個同學的眼睛裏，後果不堪設想。
(4)老師為什麽不能解釋為什麽不能提前到校？
學校大門不開，部分學生在校門口發生沖突。不調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠會造成意外傷害。
活動摘要:
同學們，生命只有壹次。父母希望我們安全度過每壹天，老師希望我們高高興興來，平平安安回。所以要懂得關愛生命，學會自救，保護自己。老師真心希望今天班會的內容能被大家記住，給妳的人生以指導。
安全主題班會課件教案5
教學材料:
加強食品安全教育，增加學生食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力。從小培養學生講衛生、不買零食的好習慣。
教學要求:
學生在了解了安全知識後，在購買食品時要進行選擇和鑒別，讓學生安全健康成長。
教學過程:
1.主持人A宣布以“食品安全與衛生”為主題的班會開始。
2.主持人B:同學們！今天，我們班舉行了以“食品安全與衛生”為主題的班會。希望大家踴躍發言。
3、自由交流(老師給出相應對策):
1，正確洗手是食品安全的第壹步。
“濕、擦、搓、抱、幹”，每個人飯前飯後都不忘做，不讓病菌進入。
2、路邊飲食，零食拒進，疾病遠離我。
3.不要購買包裝不全、標簽不明的食品，不要食用與飯菜分開的食品和牛奶。
4.購買眼和鱗明亮有光澤、肉質有彈性、無腥味的魚；粉紅色的彈性肉；千萬不要買頭、腳、尾扇都是黑色的蝦，頭都快掉了。
5.防交叉汙染:家裏買回的食品要分區域存放；烹飪時，生熟食物要分開處理，餐具、用具要保持清潔。
6.家禽食物應根據每餐的重量進行掏膛、清洗和單獨包裝並儲存在冰箱中；蔬菜去汙爛葉不用普通報紙包裹(白報紙也可以)放入冰箱，防止墨水進入體內，有害健康。
教育學生養成良好的飲食衛生習慣。
1.在能買到足夠食物的情況下進行選擇和鑒別，不要買“三無食品”。即沒有商標的食品不能買；沒有生產日期的食品不能買；沒有工廠地址就買不到食品。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食物容易腐敗變質。如果不註意的話，在烹飪和保存食物時要特別註意衛生，尤其是廚房環境和設施的衛生，個人衛生和食物原料的調理。
2、除了用藥預防，食療也是壹種方便可行的選擇。壹個白蘿蔔，半個橘子皮，三片姜，兩片蔥，壹把香菜，全家壹起煮，可以增強呼吸保護能力。
感覺身體不適怎麽辦？
1.立即停止食用可疑食物。
2.喝水。立即喝大量清水稀釋毒素。
3、嘔吐。用手指抵住喉嚨，盡可能把肚子裏的食物吐出來。
4.將嘔吐物或糞便保存在塑料袋中，送醫院檢查，方便診斷。
5、脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等。)，應盡快送往附近醫院。
班級團隊活動總結:
喜歡吃零食是孩子的天性，但他們在開心地吃著的同時，往往會忘記檢查食物是否過期或變質，存在很大的安全隱患。享用零食的時候請記得吃安全放心的食物。預防食物中毒首先要註意個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發、勤換床單被套(壹個月壹次)。堅持教室環境的整潔，養成飯前便後洗手、不暴飲暴食的好習慣。其次，做到“六不吃”，不吃生冷食物、不潔果蔬、不吃變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。然後，要註意從食品標簽上鑒別食品的質量。選擇安全的食物是控制疾病傳播的第壹步。
安全主題班會課件教案6
活動目標:加強安全教育，創建“平安校園”，構建和諧教育，是貫徹未成年人保護法，保護生命，促進學生健康成長的重要舉措。通過此次“和平與我同成長”主題活動，教育學生時時關註安全，遵守交通安全法律法規，杜絕壹切安全事故，用實際行動打造“平安校園”。
活動準備:師生在課前收集與交通安全法規相關的圖文、音像資料。
活動流程:
活動壹:唱童謠《紅綠燈》
(1)讓對話變得有趣，引入主題:小朋友，妳喜歡唱歌嗎？今天我就教大家唱壹首很好聽的童謠，看看誰聽的最認真，學的最快。(2)聽童謠《紅綠燈》
(給我看歌詞:哥哥去，我也去，我和哥哥攜手同行。當我們步行到馬路口時，我們會在紅燈時停下來，在綠燈時大步前進。)
1，說:小朋友，聽了童謠《紅綠燈》妳明白了什麽？
(1)學生反饋交流，老師及時引導。
2.演唱改編童謠《紅綠燈》(1)。換壹個，唱唱孩子。平時妳會和誰壹起過馬路？誰能把歌詞改了再唱(比如改編唱兒歌:媽媽(爸爸，阿姨，叔叔，爺爺，奶奶)去，我，我和媽媽(爸爸，阿姨，叔叔)也去。)
(2)老師及時引導教育和安全交通規則二:孩子過馬路需要大人帶路。
(設計理念:根據低年級兒童喜歡聽、唱童謠的興趣習慣，通過聽、變、唱童謠《紅綠燈》來刺激兒童的聽覺感官，初步培養其安全交通意識。)
活動2:表演如何安全過馬路。
(壹)情境扮演“交通衛士”和“交警叔叔”
多媒體創造交通情境(紅綠燈、斑馬線、人行道)，多重互動表演過馬路:壹個孩子扮演下班後過馬路的學生；壹個小孩在玩——交警叔叔。
(2)評論分析是非，壹切合格的“交通衛士”“交警叔叔”(1)欣賞並仔細觀察過馬路的情況，評價誰對誰錯，並給出理由。(2)教師及時指導教育安全交通規則:走人行道，走斑馬線過馬路。
(設計理念:通過表演、觀看、評價等形式，激發兒童感官參與過馬路，學習交通規則，從而進壹步了解安全交通的意識。)
活動3:看看交通事故。
(1)看看不遵守交通規則的安全事故。
通過圖片、文字、視頻資料讀壹讀、說壹說、看壹看:很多交通事故(尤其是兒童交通案件)都是因為翻越護欄、橫穿馬路、違章騎車造成的。
(2)談談妳身邊的交通事故。
(1)妳還知道哪些交通事故(親眼看到的，聽別人說的，電視上看的)可以互相交流？
(2)總結:多少幸福的家庭被這場悲劇撕裂，多少期待的目光失去了往日的喜悅，多少白發蒼蒼的人被車禍送走，多少人常年陪伴在病床邊。(三)利用反面教材進行交通安全教育的重要性
(1)評論思考:以上是什麽原因？交通事故的種類(2)老師及時指示教育和安全交通規則4:不要在路邊玩耍，開車要遵紀守法。
(設計理念:通過在生活中親身聽到和見證因違反交通規則而引發的交通事故，讓孩子深刻記住每天都要遵守交通規則，交通安全為他們的生命保駕護航。)
活動4:評論安全交通故事。
(1)觀看交通安全教育動畫片《和平與妳壹起成長》(浙江省公安廳交通管理局編著)
(2)評論動畫片中的各種人物，妳喜歡誰，不喜歡誰，為什麽(設計理念:尤其是大三的孩子，特別喜歡看動畫片。浙江省公安廳交通管理局編制的交通安全教育動畫片《平安與妳同成長》，以漫畫的形式，展示了切合小學生生活實際的交通安全故事，深入淺出地講解了各種交通安全規則。孩子容易看，記憶深刻。)
活動5:閱讀安全交通規則。
回顧總結，快板形式看各種交通安全規則:孩子過馬路需要大人帶路
走人行道，過馬路，走斑馬線，紅燈停，綠燈停，左右看看，然後往前走。不要在路邊玩耍。開車，遵紀守法。
設計理念:以快板的形式壹起快樂閱讀，輕松記住主要交通規則。)活動六:畫壹個安全交通標誌(1)用圖表介紹常見的安全交通標誌(2)小組補充交流各種安全交通標誌。
(3)畫壹個我知道的安全標誌。
(4)組織以“和平與我同在”為主題的展覽交流
(設計理念:繪畫是孩子們最喜歡的活動，通過組織和交流“和平與我壹起成長”主題展覽，鼓勵孩子們更多地了解安全交通規則。培養更全面的交通安全意識。)
安全主題班會課件教案7
壹、班會的目的
(1)人生不易，人生對每個人來說都只有壹次。
(2)認識生活的意義在於使生活充實而有光彩。
(3)正視挫折，對自己的人生有壹個科學的設計，做壹個對他人、對社會、對祖國有用的人，讓自己的人生發光，珍惜自己的人生。
(4)增強挫折的勇氣，培養微笑面對困難、挑戰挫折的樂觀精神。
二、場地:
教室
三、教育的重點:
學習關於防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養相關防範能力。
四、班會流程:
首先，提出問題並回答以下問題:
1，消防安全。
2.安全行走。
3.穿過馬路。
4.校外安全。
5.家庭生活很安全。
第二，關於安全的故事。
第三，請老師發言。
第四，主持人宣布班會結束。