大學生勵誌演講1大家好，我叫羅澤泰，來自廣東汕尾。本人目前就讀於廣東中山電子科技大學中山學院，14機械工程A班。時光飛逝，現在我即將畢業。我的家庭陷入困境。這三年我獲得了國家的助學金和獎學金，給家裏省了很大的負擔。非常感謝黨、國家和學校對我們貧困學生的關心和愛護。謝謝妳幫我度過了這所大學的三年，讓我在學校裏學習成長。
剛入學的時候，因為交不起所有的學費，學校給我提供了綠色通道入學，幾天後很快就給我們安排了勤工儉學的崗位，都是通過面試獲得的。當時面試的人很多，大大超過了職位數。我因為計算機技能不足沒有入選，激發了我學習辦公軟件的熱情，覺得學校有扶貧的責任。
上大學之前，我想做兼職補貼生活費，努力學習，爭取獎學金，給家裏分擔。後來，我加入了學校的制度創新研究所。我的工作是在城市的各個鄉鎮進行問卷調查。調查內容與人民密切相關，如道路交通和住房問題。這份工作讓我振作起來，讓我主動和陌生人交流，了解各個年齡段的人的想法。
大壹的時候兼職時間比較多，學習成績不夠好。我在壹個80多人的班裏排名20多。大二大三，汕尾沒有助學貸款，只好向學校申請另壹種貸款，即大學生貸款。輔導員了解我的情況後，批準了我的申請，我也在大二拿到了國家助學金。非常感謝黨和國家，還有學校對我的關心和愛護。由於學費壓力減緩，我逐漸專註於學習和校園活動。
大二的時候，在學習上，我認真聽課，認真對待每壹次考試，沒有任何違紀行為；生活中，我與同學相處融洽，與舍友關系友好。有壹次，舍友鼓勵我去學校北門獻血。我緊張的試了壹下，拿到了免費獻血證，心裏還挺高興的。我還參加了校園彩色跑，抽獎等等。這些都是我大壹沒有精力去感受的美好。是國家和學校在我人生中的幫助，才能給自己留下美好的回憶，感謝和我壹起創造校園回憶的舍友們。
大三的時候，我還是很努力的學習。這壹次，我的成績提高了很多，在專業排名中排名9%。我獲得了申請勵誌獎學金的資格，所以當時我很開心也很感激，因為這為我和我的家庭減輕了很多經濟負擔。
在這所大學的三年裏，我得到了國家和學校的無數幫助。真心感謝國家和學校的培養。還有很長的路要走。我會繼續努力，回饋社會，回饋母校。
大學生勵誌演講2親愛的同學們:
在這個激情的盛夏，伴隨著金色的陽光，三秦學子歡聚壹堂，用自信書寫豪邁，用魅力抒寫胸臆，用智慧、理性、希望展現大學生風采！
站在這裏，此時此刻，我的內心還在不斷地鼓勵自己。為什麽？因為面對這個比賽，我壹直深感壓力和恐懼！我害怕失敗，害怕失敗後無法面對那些期待的目光；但是，我告訴自己，面對生活，我需要這樣的心態:直面逆境，不要向生活屈服！
說到逆境，我們所有人都會想到壹些非常悲傷和痛苦的故事。故事中男主角的經歷，總是常人難以想象，難以承受的。其實，我們的生活中，沒有多少大起大落，沒有多少大痛苦；相反，我今天要說的逆境，就像我自己的例子壹樣，是我們生活中經常會遇到的小事和煩惱。
舉個例子。有時候，我們會因為和朋友的關系不好而煩惱；有時候，我們會因為覺得社團領導交給我們的任務太艱巨而感到壓力；有時候，我們會因為對自己的學習成績不滿意而壹次又壹次的哭泣。分門別類之類的雞毛蒜皮的小事和煩惱，真的構成了我們生活中常見的逆境。
面對他們，我們感到痛苦，我們感到悲傷。如何獲得那顆寧靜平和的心？！！
請回顧壹個我曾經跟我講過的故事。大二的時候，我很自信的在學校舉辦了壹場“大學生成功心理學”的講座。但我在準備的過程中遇到了以下困難:第壹，持續兩天，每天四個小時的講座，需要記憶的材料很多，包括10張vcd和六本書，不僅要凝練，還要有系統性、層次性和趣味性；其次，為了做好宣傳，我需要完成近20張海報，6條橫幅，50張多媒體幻燈片。最後，是那顆因為害怕演講失敗而緊張的幾乎想要放棄的心。那時候，面對這些困難和逆境，我該怎麽辦？！
我不斷自我激勵！首先，我努力擺正心態，面對這次演講的困難和壓力；同時也考慮到了言論的各種意外和後果。我克服了自己的膽怯，去迎接那些有形的和無形的障礙。面對逆境，我冷靜的挺直了腰板！這壹舉動為我理性分析困難，尋找對策，從而獲得演講的最終成功打下了堅實的基礎！
不難看出，面對逆境，我們需要壹種坦然面對的態度。
心理學家發現，在面對逆境的壓力和艱辛時，只有冷靜的態度才能使人做出理性的分析和正確的選擇，從而觸發潛能，化逆境為順境！
朋友們，生活中，十有八九是不幸福的。重要的是我們自己對自己和環境的理解。環境不能決定我們的命運。相反，我們自己對環境的態度才真正決定了我們的成敗。
壹切都需要積極的狀態。面對生活中的逆境，請不要退縮！沮喪的時候，讓我們放聲歌唱；當我們悲傷時，讓我們歡笑；當我們自卑的時候，讓我們穿上新衣服；當我們害怕的時候，讓我們勇往直前！
我親愛的朋友，面對生活，請面對逆境！因為只有這樣，我們才能成為生活中真正的不屈服者！
我的演講結束了，謝謝大家。
大學生勵誌演講3親愛的同學們:
大家好！
勵誌的靈感照亮人生，創業改變命運。今天能參加這個創業演講，我感到非常榮幸。我是中小企業創業與管理* *班的。我今天好像不是來演講的。我好像是來做思想報告的。因為我在任何方面都不比這裏的每個人強！
先給大家分享壹個成功的例子。壹個關於中國阿裏巴巴集團董事局主席、中國it界教父雅虎中國董事長馬雲先生的故事。在* *壹個偶然的機會，馬雲去了美國，發現了互聯網。於是他回來就把24個朋友叫回家，大家坐在壹起說他準備從大學辭職，想做互聯網。兩個小時後，所有人都投票了。23個人反對，1個人支持，因為大家都覺得肯定不靠譜。不要那樣，說他不懂電腦，也沒有這樣的網絡。但是經過壹夜的思考，第二天早上他決定辭職，去實現自己的夢想。創業之初，大家都不相信馬雲，甚至說他是騙子。那時候很少有人相信互聯網，也不認為有這樣的互聯網會對人類有這麽大的貢獻。但馬雲堅信，互聯網會改變人類生活的方方面面。因為沒有人會相信馬雲當時說的話。所以，他說，比爾·蓋茨說過，互聯網將改變人類生活的方方面面。經過五六年的努力，馬雲終於創建了壹個龐大的阿裏帝國，成為無數創業者的偶像和榜樣。
聽了這個故事，我覺得作為壹個創業者，首先要給自己壹個夢想。很多年輕人晚上想走這條路，早上起來也是這條路。晚上睡覺前，他們說我明天做，第二天早上還是走原來的路線。如果妳不行動起來，給自己的夢想壹個實踐的機會，那麽我敢肯定妳連機會都沒有，更別說成功了。有了理想之後，最重要的是給自己壹個承諾，把它做好。
很多創業者怕這個條件不夠，也沒有這個條件。我們做什麽呢在我看來，創業者最重要的是創造條件。只有妳創造的條件才屬於妳。如果機會成熟了，肯定不會輪到我們。所以，壹般大家都覺得這是個好機會。當大家都覺得機會成熟的時候，我覺得往往不是我們的機會。
我的演講結束了，謝謝大家！
親愛的老師、同學、朋友們，大家早上好。
相識就是緣分。能和妳們在壹起，我感到無比的榮幸和自豪。很榮幸能和妳們並肩作戰，壹起度過美好的校園生活。我很自豪能踏入這所有著悠久歷史的師範學院，有著優秀的老師/教授的陪伴，有著教育部門的重視和培養。讓我們在青春的舞臺上盡情發揮個人的激情和技巧。
在這莊嚴的時刻，我將許下我最真誠的期望，以勤奮為根本，以好學為根本，以誠實為榮，以勇敢為榮，以熾熱的心點燃大學之路，完成自己的義務和責任。
我來自壹個普通的家庭，家人對我寄予了很大的期望。我能感受到他們對我的愛，不求回報，全身心的投入。我有什麽理由不上進，不努力？也許環境因素也讓我早明白了很多:壹分耕耘壹分收獲，天下沒有免費的午餐，自己親手創造的成果更有價值，更美味。
今年的暑假經歷讓我感觸頗深。我以為生活是壹件容易快樂的事。這才知道，我生來懈怠，生活的艱辛，我被深深的刺傷了。我曾經伸手去拿我的衣服，我當時深受譴責。年輕的時候，看著親朋好友的時尚，看著自己形象的急劇變化，曾經憧憬著外面的世界，渴望走出家鄉，奔向外面的世界。每個人都知道光鮮背後的辛酸！90後生活在父母的圈子裏，所有的路線都是安排好的，我們只需要執行和完成。從來沒有挫折和阻礙，以至於我們失去了基本的生存本能，夢想著世界的美好和自然。
通過這次暑假經歷，我發現自己連生活都維持不了，連求生的本能都沒有了。我在問自己我還能做什麽。大學學期開始了，我決心改變自己，提升自己。特此申請加入學生會，呼籲90後覺醒。我相信我們都很聰明。只要我們努力，沒有什麽是不可能的。請給我壹個證明自己的機會。我會用自己的行動證明自己，我絕不會辜負大家的期望和支持。謝謝大家！
期待和大家壹起改變，壹起進步，壹起執行校規校紀，風雨同舟，從我做起，從小做起。
我的演講結束了~再次感謝~
大學生勵誌演講:5。有所為有所不為是做人做事的大道理，每個人都應該清楚，尤其是即將參與實際社會生活的大學畢業生；也是任何時間任何地點的人都應該清楚知道的，尤其是現在這個時代和環境下的大學畢業生。
有所為有所不為是建築物理學中顛撲不破的原理。物理有運動，有放松，有創新，有強大的積累，有強大的發揮，人的理論也是如此。人生不能不強調進與停、去、靜、定、德的道理，不能沒有情感的培養和行為的表現。當有價值觀的文明人，自然要在這層道理上加上壹重道德渲染，壹重標準指令，說怎麽動，怎麽靜，怎麽做，怎麽守。我們的民族文化似乎比任何其他民族文化都更清楚地知道這個原則和強調它的必要性。“尺蠖屈以信”，幾句話，便是整部《易經》的基本精神及其所倡導的文化。
現代西方文化對所有物理學都做了廣泛而深刻的發明，但物理學如何應用於人類管理，卻比前輩們更加漫不經心。於是大家都在講動作、行動、速度、效率；人就像熱鍋上的螞蟻，像被砍了頭的綠蒼蠅；大家都認為只有行動是積極的，靜止是消極的，進取是美德，保守是罪惡。他們不認為進取的行動可能是輕率的、沒有目的的，靜止的、保守的是為了修養和理智。更何況，如果沒有靜止，怎麽會有行動呢？如果先沒有矜持，後面怎麽表達？比如不先畫壹根弦，為什麽要朝它開槍？鞠躬是蓄力，放松是耗力。壹個過程兩個段落，孰是孰非，無法確定。至於做人做事，要講道德，讓大家知道，做操就是要有所為，保守就是要有所不為。這種進壹步的道德義務更是不可能的。最近有些人用毅力理論說服年輕人，認為只要做點什麽，人生所有問題都會迎刃而解。其實，盲目做事的結果，可以讓我們對事業的認識和事業的成就多加幾分，講究“人生大於事業，做人比做事重要”的道理。很明顯這種盲目做事的理論還是有些幹巴巴的。
但是，強調做壹件事並堅持做下去的原則並不容易。被動行動易防，自動行動難防:個體行動易防，集體行動難防。在學校，壹方面是因為經濟條件壹般，大學生不可能因為冷漠而不安。我說“沒有”，因為這種窮日子可以說是完全脫離環境的。壹方面，沒有太多的自我約束的努力。另壹方面，如果經濟來源比較充裕，生活必然會趨於流亡。冷漠和放逐都是被動的結果，不是中心有自己主人的表現。晏子把刻薄巷子裏的皮制吃喝當可樂，因為中心自有主人，可以固貧不虐，窮卑不動。燕姿的防守是自動的，而我們是被動的。19XX年來，大學生輟學經商。有壹段時間，昆明的大學生幾乎成了壹種潮流。當時雖然是大社會病，但也有人稱贊，認為是在盡力尋找自己的出路。我覺得這種青年壹定前途無量。但是，去仰光，跑臘戍，那不是當時的大氛圍。這壹代年輕人的參與，只是當時流行的草堰的壹部分。除了解決個人生計，積累壹些財富，他們沒有崇高的目的，也沒有超然的理想。他們在動機上和普通商人沒什麽區別，壹定是因為有能力才成功的，趕不上這壹類商人。這種動作表面上是自動的，實際上是被動的，中心沒有主導權。壹方面，經濟的倫理是這樣，其他方面的倫理也是這樣。有思想，無思想，無討論，思想和討論的性質。什麽是趨勢而不被環境和趨勢的暴漲所左右，以至於被某些外力劫持和操縱？贊美“大時代”，贊美“現階段”，竭力迎合“潮流”，無非是大學生人格破產的壹些征兆。在這種情況下，要做到自決和自衛並不容易。沒有大學環境，我們也知道比較難，但也不好說。更有隱痛不得不說。
無法獨立於倫理而趨於被動，多基於個人意誌力薄弱，教育效率低下。至於個人的個人品行很容易達到，而集體的綜合品行則很難達到，它更嚴重，更具有民族性。國家的重病是私人的。私病深入李騰心靈，真相在中，所以壹切都處理好了，沒有私的跡象。有人很痛心地說，過去的人，生前不幫大局，死後報國，都是私了，因為長生不老不足以保全他家族的榮譽，這是他的壹部分財富。所以，過去雖然有很多防禦性的人，甚至犧牲自己的生命來表示忠誠，但並沒有幫助群體生活的瓦解，國家命運的衰落，以及其他壹些自律和自律的元素，其目的是幫助個人避免災難，所以不用多說。
所謂“守勢”如此，“有為”不易集體化、組織化，更可想而知。難道我們不知道“人人都可以輕松做到，唯獨很難做到”這個理論嗎？但我們壹行動就會得到壹個“獨立容易，多人成功難”的結果，單槍匹馬的成功難以長久，這也是必然的結局。大家都知道，和尚喝水的比喻就是這種情況的最好寫照。在南陽，在江北，移民中有很多單槍匹馬，愚昧無知的人，所以我們可以在外地人的勢力到來之前做出很大的成績，而這樣的勢力壹旦入侵，我們的成績就無法維持。這也是南陽和東北崛起，最後沒落的原因。事實上，敵人的南進北退是由我們的弱點造成的。談敵南進戰略的靈魂。也可以看出，在閉關鎖國、交通閉塞、文化體系相對完備的上壹代，個人操守不能說完全無用，甚至還有“言足以榮，默足以容”的積極貢獻；但在海洋開放、文化交流的今天，個人很難進步，個人保守更不可能。
大學生畢業後投身社會。目前魚最重要的是知道該做什麽，幾乎沒有什麽太獨立和集體的。目前來看，不用說集體有前途，但是集體可以不依靠門戶而利用潛在的位置。在影子的幫助下，壹旦以集體自身培養的理想為導向，產生的力量為抓手，知者會掩蓋少數，行者會更新鮮。至於觀察，也就是在不貪(譚)不汙方面，在目前的情況下，更需要獨立和集體化，知道的人更是鳳毛麟角。怕法律，怕人家的話，但不貪(譚)汙。最後必然是自己之前貪(譚)汙，以壹人之力加入貪(譚)汙集團，必然導致河流的衰敗。為了今天，不管做得好不好，大學畢業的年輕人都應該自動團結起來，共同努力做壹些好事，以此來鼓勵彼此不要做壹些壞事。只有這樣的年輕人才能改革和創造，只有保護這樣的年輕人的國家才能自立。
從昨天下午接到發言通知開始，我就壹直在糾結“該說什麽”。說實話，平凡的事情很多，我也經常為了心中的追求或者完成學校布置的任務而絞盡腦汁，但是回過頭來重新審視，又覺得有些幼稚，甚至醜陋。
花年年相似，人年年不同。不是學生的“發型”不好，而是這個世界變化太快了。為什麽現在很多老師都不敢當班主任，包括我？我真的很害怕。怕什麽？我們害怕班裏有風吹草動，害怕家長和學校不滿，更害怕學生走極端，因為我們現在面對的是獨生子女，他們的心理承受能力和觀念已經發生了質的變化，對社會、學校和家長的要求越來越高。
由於父母甚至爺爺奶奶的溺愛，他們的責任感、興趣愛好、生存追求都發生了變化。我們做什麽呢我的想法是不回避任何敏感問題，盡我所能，與時俱進，接受繼續教育，盡量跟上學生，抓住壹些重點，精心準備相關的教育題目。
鏈接壹:先說生命是怎麽產生的。
播出:關於精子和卵子結合，胎兒形成和變化的紀錄片。目的是引起學生對生命的好奇心，感受生命的來之不易，生命本身就是奇跡。
鏈接二:妳出生時發出的第壹個聲音是什麽，這個聲音讓妳想起了什麽？
對於這種吶喊，同學們認為人生來就是要被折磨的，人生是曲折的，人生應該是先苦後甜的，困難和挫折是人生必經的經歷。還有同學說，孩子的哭聲是父母的笑聲，給父母帶來了希望和未來，父母知道孩子只能在艱辛和挫折中成長。
鏈接三:動物為什麽要歷經千辛萬苦成群遷徙？
給學生看壹些動物世界裏非常慘烈的遷徙圖片。讓同學們充分感受到生命的珍貴和生存的不易，同時感受到生命的關系(有幾個同學在看到壹只老虎為了從鱷魚口中把自己的孩子搶回來而英勇犧牲的場景時哭了)。
鏈接4:黃思俞向妳展示了什麽？
老師用充滿愛和激情的感情講述了下面這個故事:12年5月20xx日，地震發生時，12歲的黃思俞正在映秀小學上美術課。當大樓開始搖晃時，於斯和他的同學從四樓的教室跑下樓。當從三樓跑到二樓時，房子突然倒塌，壹塊巨大的預制板塌了下來，打斷了於斯的左腿，將其壓住。無論於斯怎麽努力，他都無法掙脫。
危險隨時都會發生。於斯以驚人的勇氣和膽量用盡全身力氣，將斷腿從身上活生生扯下。於斯拖著斷了的腿，忍著劇痛，拼命爬著。她心裏只有壹個念頭:她壹定要活下去(故事講完後停頓兩分鐘)！
同學們，人生的價值到底有多少？生活遠比我們想象的艱難。無論人生的經歷多麽殘酷，即使是不完整的人生，也可以有精彩的人生。無論生命以何種形式存在，我們都應該接受並善待它。
鏈接五:壹起靜靜地閱讀和體驗孟郊的《流浪的兒子們》。
在這個環節中，同時播放《世上只有媽媽好》的背景音樂和電影畫面。讓學生與自己對比，升華生命的意義。
鏈接六:人生誓言
這壹屆，請站起來，雙手放在心口，壹起立下生命誓言:當我的生命受到威脅時，我不會輕易放棄；當我的生活遇到困難時，我會勇敢面對；當生活不完美的時候，我依然肯定和接受生活；無論什麽原因，無論什麽原因，我都不會放棄我的生命！善待生活，永不放棄！善待生活，永不放棄！這次班會結束了。
最後，我想告訴妳，壹個人的智慧是有限的，壹個班主任的力量更是有限的。除了與時俱進，還要相信“三個臭皮匠頂個諸葛亮”的故事。本案的形成是在多位老師的幫助下完成的，尤其是張喜芳老師的大力支持和科學指導。謝謝大家。
大學生勵誌演講7巴金在自己的回憶錄中說。“人不是用和平點綴的。是工作，也正是因為有荊棘，我們才需要在荊棘中開出壹條路。”壹個人來到這個世界上，平淡的生活是沒有意義的。我們應該建立自己的世界，讓它成為我們自己的主人。這壹切不能是空想，只能靠實際行動、勇氣、智慧和毅力去實現。但是這條路不好走。放眼望去，若隱若現，只有壹條荊棘叢生、曲折坎坷的道路。為了自己的目標，為了磨練自己的意誌，壹定要果斷選擇這條路。從我們出生到這個世界的那壹刻起，我們就註定要經歷壹場徹骨的寒冷。有些人是想逃避苦難，結果被壹點點寒冷擋住了。我走在這條路上，從不後悔。我光著腳。雙手抓住荊棘，荊棘的邊緣和我的皮膚壹次次零距離接觸，疼痛讓我壹次次動搖決心，但我堅持自己的立場，從不動搖！忍著痛，依然義無反顧的走向目的地。雖然痛苦常常讓我覺得難以忍受。我從中總結了很多經驗，傷口愈合留下了很多疤痕。每壹道傷疤都是壹次挫折，是壹次經驗的積累，是成長的標誌，所以我不難過，我決心走下去。只有這樣，我才能充分挖掘自己的潛力。荊棘並不可怕。可怕的是妳沒有信心和勇氣走下去，半途而廢。沒有荊棘的路沒有挑戰性；沒有挑戰的人生毫無意義；無意義的生活比死亡更糟糕！！荊棘路上，成就有勇氣、有信心、有智慧、有夢想的人！荊棘之路磨礪了人的意誌，荊棘之路打磨了人的夢想。走在荊棘路上，我們用古人的經驗警示世人，成功的人，必有成功之路。成功的道路壹定是坎坷的，布滿荊棘的，荊棘也壹定是苦澀的。只要我們有堅定的信心和勇氣，荊棘就不會阻礙我們走向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難讓我們更加失意，更加勇敢。在荊棘中開辟壹條道路！我要在荊棘中開辟壹條路！
自信會給妳成功的翅膀。自信是人成功不可或缺的心理素質。有了自信，妳的才能可以用之不竭。有了自信，妳就有勇氣面對人生道路上的艱難險阻；有了信心，妳就能克服困難，走向成功。自信的學生是幸運的。只要妳多為他努力，他就能展翅飛向天邊。有沒有自信，壹定程度上可以影響壹個人的人生道路。高爾基說:只有充滿信心的人，才能沈浸在生活中，處處實現自己的理想。
立誌奮進，即使有艱難險阻，也要奮力前行，追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃青春夢想。即使我們過著平淡的生活，只要我們閃耀著奮進的光芒，生活也會同樣精彩。我們必須學好科學文化知識。在浩瀚的知識海洋中，我們可以感受到星星的燦爛，月亮的朦朧，花朵的燦爛，淚水的晶瑩，人類的進步，科技的飛速發展，生命的滄桑和美麗。
我們是非凡的壹代。我們的不平凡，在於我們生活在壹個祖國正在騰飛的時代；我們肩負著新世紀賦予的重任。而我們的不平凡也決定了我們必須樹立遠大的理想，必須承受歷史的重負，必須經得起時間的考驗。然而，可悲的是，我們的校園裏卻存在著壹種與學校主流文化相悖的現象:上課“坐飛機，開小差”，放學後沈浸在網絡世界和遊戲世界裏，背著父母“騰雲駕霧”，“快樂如仙”，而在考場上卻絞盡腦汁抄襲作弊。這就是跨世紀新壹代年輕人的感覺嗎？
大學無疑是大多數人的夢想，踏入大學校門，暢遊在青春的氣息中，尋求壹個屬於自己的未來。和青春壹樣，大學生活總是短暫而美好的。對於有些人來說，大學生活更像是匆匆壹瞥，仿佛什麽都沒留下。我們在大學裏談的更多的是青春而不是未來，但今天我想談談大學生的靈感。
為什麽要在當今時代談大學生勵誌？因為現在的大學生需要勵誌精神去生活，去奮鬥，去創新。大學生勵誌不僅僅是壹句簡單的口號，更是壹種精神上的凝聚，要求每壹個大學生在壹定程度上完成自己的“超越”，告別過去的自己，成就新的自己。比如我考上了這所大學，但四年後，我成了同齡人中的佼佼者。這是鼓舞人心的。再比如，我的英語很差。雖然沒有選擇英語專業，但是業余時間拿到了英語等級證書，也是壹種啟發。大學校園是自由輕松的，但這並不意味著大學校園是懶散隨意的。
如果我們每天在宿舍把很多美好的時光都花在睡覺打遊戲上，如果我只喜歡追韓國偶像劇而忽略課本知識，這樣的大學生活是沒有意義的。我們可以考慮壹下。是煉獄中的高三把我們帶到了這所大學。在這裏浪費時間是我們最初的夢想嗎？不，當然不是。我們選擇通過奮鬥進入大學校門，是為了以後更好的生活，所以不要忘記自己的初衷。如果不想大學後悔，那就從現在開始奮鬥吧！