第壹，篩選智力測驗
目前國內常用的智力測驗方法有篩查性和診斷性智力測驗。無論哪種方式，都是壹對壹的測試，在測試過程中觀察孩子的反應、情緒等因素。其中，篩選智力測驗
測試是壹種相對簡單、快速、通用、經濟的方法，可以在短時間內篩選出有發育或智力問題的兒童。常用的方法有:
*丹佛嬰兒發展量表(簡稱DDST):該方法主要測試孩子在個人、社會適應、精細動作、語言、大運動四個方面的能力。* * *共有104項，適用於新生兒到6歲的兒童。
*學齡前兒童能力測驗(簡稱50項):50項的能力包括自我意識、身體部位、偏愛、記憶、視知覺和手眼協調、知識、聯系和抽象、聽覺和語言理解、運動等。，適合4-7歲兒童。
*圖片詞匯測試(簡稱PPVT):是壹本有120張圖片的測試書，每張圖片由4張圖片組成，其中規定壹張圖片代表壹個詞匯。該方法可用於測量兒童的詞匯理解能力，適用於4 ~ 9歲兒童。
*繪畫實驗:適合4.5 ~ 9歲的兒童，要求兒童根據自己的想象畫壹個人的全身像。可以測試孩子的智力水平、思維、推理、空間概念、感知、情感。
第二，診斷智力測驗
中國常用的診斷智力測驗包括比奈測驗。阿爾弗雷德量表、韋克斯勒嬰幼兒智力量表、瑞文推理測驗、格塞爾嬰幼兒發展量表、貝瑞嬰幼兒發展量表等。診斷測試法耗時長，測試範圍廣。測試後對智商進行評分，結果可靠，對醫生有很大的參考價值。
比奈。阿爾弗雷德測試量表適用於2-18歲，主要測量單詞、記憶、推理和空間感知能力。韋氏兒童智力量表(WISC-R)適用於6-16歲，全量表共有12個測驗。
測試包括常識、單詞、算術、詞匯、理解、數字廣度、映射、圖片排列、積木、解碼、拼圖和迷宮圖片，分別測量語言能力和操作能力。這種秤目前被廣泛使用。
力測試量表。
第三，測試的目的
壹些傳統的智力測試方法明顯把智力的概念縮小了，只測智力的某壹部分，也許不是很重要的部分。智力測驗的目的是找到壹種方法來區分真正的智力障礙兒童和其他原因引起的學業障礙兒童，其目的是幫助和保護兒童。
我們反對傳統的兒童智力測試，但不是所有的測試。如果方法正確，把握得當，對孩子進行恰當的評價和測試，是有壹定積極意義的。在特定的情境中觀察和測試孩子，是為了更好地幫助他們，讓他們得到全面發展，讓他們成為完整的孩子。