2、壹個人可以擁有眾多專利，往往這些專利是具有相關性的，只有壹、二個是核心專利，其它是核心專利外的附值專利，如包裝設計等等；
3、擁有專利和教育是兩個有交集但不重合的領域。專利，重點在於實踐。教育，重點在於知識。有知識但沒有實踐範圍，是不能創造專利的。有實踐但沒有知識或者理論指導，可以有專利，但核心專利不多，或專利對人類貢獻不大。只有知識和實踐結合起來，才能發揮對人類最大貢獻率。
4、有知識的人有弱點，就是易於被已知知識束縛，對新事物的認知要循序漸進。有知識的人有優點，就是能夠找到從此致彼的通道。沒知識的人有優點，對新事物往往具有直接的認知，這符合人類的本能。無知識的人有弱點，就是對如何實現新事物的效果，往往有如亂頭蠅。
5、歷史上有很多沒有知識有專利的人，愛迪生就是壹個。愛迪生的要點在於他肯鉆研和闖勁，不是說他知識不行也能發明，他後期發明，大部分在於借助研究生們的智力：他有想法，然後由研究人員予以實現。
6、大家對宋有洲表示敬佩，但不否認學校教育的至關重要作用，要知道，對人類做出巨大貢獻的科學家，大都是從高等教育中走出的人。