它有自己的特點:
醫院-學校-家庭三位壹體療法根據患兒病因，結合中成藥治療、生物儀器治療、行為矯正、心理咨詢、康復訓練、感覺訓練，專業指導家庭和學校進行輔助治療，最終達到改善癥狀、修復病竈、增強體質、提高免疫力的臨床治療效果。
壹、醫院-醫院專業治療是兒童發育行為疾病三位壹體治療的“核心”，嚴格按照“評醫生”三步曲進行臨床診療。
1.檢測:利用專業的檢驗設備，對異常的臨床精神行為、發育和智力水平、身體健康狀況、心理社會應激和整體適應能力等進行綜合檢測和評估，從而快速查明病源，為診斷提供科學依據。
2.評價:根據專業檢查結果，在醫生、家長、孩子、老師等相關人員的配合下，對孩子進行了科學的分類(疾病類型)、分期(病情嚴重程度)、分年齡(孩子的年齡段)。
3.醫學:結合中成藥療法、儀器療法、物理療法、行為矯正、心理咨詢，根據患兒不同類型的疾病制定針對性的治療方案。
二是家庭——遵醫囑治療，在醫生的專業指導下進行相關訓練和飲食調理；家長為孩子提供心理支持，積極配合醫院治療，及時為醫生提供孩子病情恢復情況，並相應調整後續治療方案。
第三，學校積極的師生關系可以提高孩子的學習成績和社會適應能力，額外的關註和引導是幫助孩子克服心理問題的動力。所以學校的積極配合也很重要。
核心理論:藥物治療是核心，物理治療是關鍵，心理治療是輔助。
用藥:中成藥、中藥湯劑。
物理治療:生物儀器、康復訓練、感覺訓練、行為訓練。
心理治療:心理咨詢、學校家庭教育和社會指導。