創新思維的特征
1.原創思維不受傳統習慣和先例的束縛，超越常規。在學習過程中，對定義、定理、公式、法則、解題思路、解題方法和策略提出自己的觀點和想法，提出科學疑問，是合理的？挑剔？。
2.求異性換位思考。太棒了。在學習過程中，不相信某些知識領域長期以來形成的思路和方法，尤其是在解題上，不滿足於壹個解，尋求壹題多解。
3.面對某種情況，聯想思維可以立即深入發展；思維在感知到壹種現象後，立即想象其對立面，本質上是壹種思維的連貫和發散，是從壹個到另壹個，從外到內，從另壹個。
4.靈活思維的突破？定向？、?系統？、?諾姆？、?Mode？5.綜合思維調節局部與整體、直接與間接、簡單與復雜的關系，對大量信息進行概括和整理，將抽象的內容具體化，將復雜的內容簡單化，從中提煉出更系統的經驗，從而熟練地理解和掌握所學的定理、公式、規則和規律。
創造性思維的基本形式
(1)理論思維理論壹般可以理解為原則的體系，是壹種系統的理性認識。理論思維是指導理性知識系統化的壹種思維形式。恩格斯曾指出:壹個民族要想站在科學的最高峰，就壹刻也離不開理論思維。？因為理論思維是科學的、真實的。任何理論思維混亂或者不符合客觀規律，結果要麽收效甚微，要麽失敗。理論思維廣泛應用於實踐。比如系統工程，就是用系統論思維處理三個系統和各種相關問題的管理方法。錢學森同誌認為，系統工程是組織管理計劃、研究、設計、創造、試驗和使用的科學方法，是對所有系統都具有普遍意義的科學方法。像有人建議的那樣？相似理論？也是科學理論思維的範疇；有人看到鳥類可以用翅膀飛行，於是根據類似翅膀的原理，鳥類的幾何結構，空氣動力學和飛行功能，發明了飛機，有的還被稱為？仿生學？。還有很多點應該經常運用到理論思維中，比如對壹些自然規律和社會規律的歸納和總結，對壹些問題的理解和分析。因此，理論思維是壹種基本的思維形式。
(2)直覺思維直覺思維壹般是指在實踐中人們大腦對外界事物的感受。它具有形象、具體、直接的特點，是發展人們創造性思維的基礎。直覺思維靠的是觀察。想象和記憶。愛因斯坦有壹個思維過程的模式:經驗直覺(假設)、邏輯推理和理想實踐的概念。在創造性活動中，人們往往依賴於知識積累的程度。人的頭腦裏儲存的知識越多，創造力的基礎就越牢固。畫家必須對大自然中的色彩、標記、布局、人物、建築有直覺思維，才能進行創作。日本的松下出門經常帶著放大鏡、卷尺、計算器等工具，通過觀察和計算產生創造性的直覺思維。毛澤東同誌的文章《人的正確思想從哪裏來明確了知識來源於實踐，直覺思維產生於實踐。法國地理學家魏格納提出？大陸漂移理論？正是從地圖上巴西的壹個突出部分和非洲喀麥隆海岸的壹個凹陷部分，地貌形態非常相似，直觀；池田菊苗找到了？味精？也是從飯桌上黃瓜湯的直覺想到的；等壹下。許多發明都是通過直覺思維創造出來的。
(3)傾斜思維傾斜思維也是思維的壹種基本形式，即人們在思維過程中往往從某種目的和傾向出發進行思考。在創造性思維過程中，經常使用這種思維形式。壹般來說，創作者是通過接觸某種事物，從某種傾向出發，即在思考某個問題時，有意無意、正常或偶然地突然腦洞大開，找到創作成功之路的。人對事物的認識並不是完全線性的，有時是曲折的，甚至要重復很多次才能理解事物。無論如何，都會有。觸發器？、?媒體？機遇會在不經意間，無意中激發出新的創意，俗話說？想多了智慧？。這種思維，有人稱之為勵誌思維。錢學森同誌認為，創造性思維中的靈感是壹種不同於形象思維和抽象思維的思維形式。在創作實踐中，由於傾向思維的作用，有許多成功的例子。這種刺激往往存在於創作和創造活動中。例如，俄羅斯肖像畫家米哈伊洛夫說，當他創作壹張憤怒的臉時，什麽也畫不好。後來，當他看到壹幅塗有蠟油和油脂的舊畫時，他突然受到油脂奇怪形狀的啟發，使這幅憤怒的畫獲得了成功。鄧祿普發明的充氣輪胎也是如此。他過去是蘇格蘭的壹名醫生。當他看到兒子旋轉著硬輪自行車在鵝卵石路上顛簸時，他非常害怕自己摔跤，壹直在想能不能用壹種新型的可以減震的輪胎來代替。壹個偶然的機會，他發現充氣橡膠管既有彈性又很硬，這引發了鄧祿普充氣輪胎的誕生。這些都表明，傾向可以發展人的創造能力。
(4)聯想思維客觀事物之間存在壹定的相互關系，具有各種聯系的事物往往會反映在人們的頭腦中，形成各種聯想。聯想思維是指將壹事物與另壹事物聯系起來，產生認知的心理過程。在壹般的思維過程中，經常會應用聯想思維，比如從某件事想到遠親，或者從某件事想到其他事，這是經常發生的。聯想思維對於創造發明和開發人的創造力也有很多成功的例子。比如上海橡膠模型廠的員工創新制作光電跟蹤輪胎模具自動繞線機的工藝就是壹個很好的例子。過去，手工纏繞加工橡膠輪胎金屬模具需要花費大量時間。後來他們參觀上海造船廠的自動切樣機時受到啟發，認為這個原理可以應用到花纏繞機上，並通過實踐獲得了成功。現在自動纏繞壹個輪胎金屬模具只需要三天。上海燈具廠沖床的機械進給制動安全裝置，原采用光電控制模塊原理。由於沖床的旋轉慣性，存在緩沖距離和壹些不可靠因素。後來他們想到可以把拔鍵打孔機的機械部分改成抱閘式，這樣光電保險裝置更可靠。後來他們受平面車床齒輪制動的啟發，使兩種沖床的滑塊在光電信號發生後，能在三分之壹秒內立即制動，並能360度旋轉任意位置制動，保證了安全生產。這些。都是受聯想思維的啟發，這也說明聯想思維可以開發人的創造力。
(5)聯系與反聯系思維事物的相關聯系與分離，是與事物內部矛盾或事物之間相互依存、相互制約、相互轉化的。這種思維形式在創作活動中也非常廣泛。連接後，壹個文章可以成為壹個新的文章，具有多種功能。比如電子表連接圓珠筆，成為帶電子表的圓珠筆；把手電筒和筆連接起來，就可以做壹個帶光源的光筆；還有不僅能計時，還能做秒表的多功能手表，帶計算器和計時器；通過電爐原理與保溫杯連接的加熱杯；帶模壓橡膠頭的鉛筆是橡皮擦和鉛筆的連接；連衣裙是襯衫和裙子的連接；雙體客船由兩個船體連接而成。反連接思維是壹種與連接相對的分解思維，將兩種以上的結合物質分解，從而產生新的物質和新的用途。比如水(H2O)可以分解成氫氣和氧氣，水可以被稀土物質吸收成為氫燃料，可以和汽油綜合使用，節約能源。再比如，普通雨傘的傘柄太長，不便於攜帶，就把傘柄分解成兩三個可收縮的部分，這就是折疊傘。雜技團的獨輪車也是從自行車分解出來的。還有壹種逆向思維，就是朝著某個物質相反的方向去思考。比如從漂浮在水面上的軍艦到沈入水中的潛水船等等。
(六)形象思維形象思維是根據生活中的各種現象進行選擇、分析、綜合，然後進行藝術化塑造的思維方式。在形象思維過程中，總是離不開具體的形象，蘊含著創作者的強烈感情。形象思維是文藝創作過程中的主要思維活動和思維方式。高爾基說:文學創作？主要以形象思考，有藝術性嗎？思考？。魯迅先生塑造的阿q、祥林嫂、花老栓等許多鮮活的藝術典型，都是根據現實生活中的各種人物和事件選取分析的。通過藝術加工進行綜合概括和創造。形象思維也是科技發明中經常使用的壹種思維方式。比如法國化學家凱斯勒創造苯環的靈感就是在睡夢中看到壹條銀蛇在跳舞。再比如現代創作的各種傳神盆景，也是形象思維的結果。
(七)邏輯思維邏輯思維不同於形象思維。它用科學抽象的概念揭示事物的本質，表達認識現實的結果。它是人們在認識過程中借助概念、判斷和推理來反映現實的過程。邏輯思維是壹種嚴謹科學的思維形式，必須完全符合客觀規律。這種思維能力的強弱與知識的廣博度密切相關，直接關系到創造成果的成功率和時間的長短。自18世紀法國的萊布尼茨提出數理邏輯以來，經過很多人的研究，到英國的羅素和懷特海寫《數學原理》時，數理邏輯已經走上了蓬勃發展的道路。電子計算機的發明是在邏輯思維指導下創造的成果。即使在文藝創作中，也不能完全離開邏輯思維。任何創造都不是科學家的主觀臆斷，而是符合客觀規律的觀察、分析、判斷、推理和邏輯思維的結果。在我們的日常生活和工作中。邏輯思維應用廣泛；在日益廣泛的創造活動中，有意識地、積極地運用邏輯思維來培養創造能力；在學習、預測和發展未來的過程中，邏輯思維能力會占據非常重要的地位。需要指出的是，應用邏輯會預測未來。研究和發展人的創造能力是壹個非常重要的環節。
(八)發散思維與集中思維發散思維的概念最早是由伍德沃斯在1918中提出的。後來斯皮爾曼和卡特爾把它作為壹種？流暢度？由因數使用，吉爾福德在？智力結構的三維模型？發散思維和集中思維是作為智力操作明確提出來的。20世紀50年代以後，通過對發散思維的研究，提出了發散思維的三個維度:流暢性(指發散的數量)、靈活性(指發散的靈活性)、獨創性(指發散的新奇成分)，這些特征是創造性思維的重要內容。心理學家編制了發散思維測試來測量創造性思維，而智力測試用於測量集中思維。這樣，創造性思維和分散性思維逐漸被等同起來，產生了將集中性思維排除在創造性思維之外的傾向。當然，現實生活中，有只用發散思維的創造性思維；主要是指有多個答案的那種問題。如果被要求就壹個小故事提出各種問題，受試者可以給出各種答案。但在大多數情況下，尤其是壹個新回答的問題，如果要創造性地解決，也必須發散集中，才能逐漸得出正確的結論。因此，我們認為，發散思維的確是創造性思維最重要的組成部分，但在創造性思維活動中，發散思維和集中思維是辯證互補的關系。
關於創新思維的故事
1940期間，美國皮貨商帕查經常去紐芬蘭海岸挖洞，在冰封的大海裏捕魚。從海水中捕到的魚立即被凍在冰上。幾天後吃這些冷凍魚時，巴查發現，只要魚身上的冰不融化，魚的味道就不會改變。基於這壹發現，Bacha開始嘗試冷凍肉類和蔬菜。他發現肉和蔬菜只要像那些魚壹樣冷凍就可以保鮮。經過幾個月的不眠之夜，巴查為他發明的食物冷凍方法申請了專利。因為這是壹個潛力和應用範圍都很大的新技術，所以很多人上門。最終，通用食品公司以數萬美元的價格獲得了這項專利。
用的是從另壹個角度尋找新的視角的創新思維方法。從凍魚的保存到冷凍食品的發明，都需要通過各種思考，找到新的視角去觀察和認識。
妳看到了嗎？創新思維的特點是什麽？人們仍然看到:
1.創新思維的特征是什麽
2.創造性思維的特點及訓練方法
3.什麽是創新思維？什麽是創新思維
4.創新思維的五個特征
5.創新思維測試題