TFLN
[拼音][代]
【解讀】1。人* * *有著共同的生活和行為的標準和規範，品行和品質:美~。產品~。男~。~好吧。陶~。~性。~教育(按照壹定的社會要求進行思想政治道德教育)。~兩樣都有就好。量力而行。~看起來又高又重。2.心智，信仰:壹心壹意~。3.格蕾絲:~付出。~澤(德化與恩)。~惠。感恩戴~。4.姓氏。
問題2:嘗試創建TLFN。
道德
打開前三個字母已經是德語了。
問題3:德語怎麽單獨打？對於輸入法，網頁UTF-8缺少單詞，無法顯示。只有安裝通用碼6.0版超大字符集才能顯示。圖片的格式如下:
它可以用多種漢字和圖形符號輸入法進行輸入。但多輸入法受國家發明專利保護，需要強力部門推廣應用。
問題4:打字五筆是指兩個同齡的年輕人，同時在壹家店工作，拿壹樣的工資。過了壹段時間，那個叫阿諾德的小夥子幾次漲工資，而那個叫布魯諾的小夥子還是拿原來的工資。布魯諾對老板的不公平待遇非常不滿。終於有壹天，他去找老板訴苦。老板壹邊耐心地聽著他的抱怨，壹邊在腦子裏思考如何解釋他和阿諾德的區別。“布魯諾先生，”老板開始說道，“去市場看看今天早上有什麽特價商品。”布魯諾從市場回來向老板報告:“從早上到現在，只有壹個農民拉著壹車土豆在市場上賣。”“幾個？”老板問。布魯諾趕緊戴上帽子，又跑到市場，然後回來告訴老板:“壹個* * *，有四十袋土豆。”“價格是多少？”結果布魯諾第三次去市場，問了價錢。“好吧，”老板對他說，“現在，請妳坐在這張椅子上，壹言不發地看著別人做。”老板打電話給阿諾德，讓他去市場看看有什麽東西在打折。阿諾德很快從市場回來，向老板報告說:“市場上只有壹個賣土豆的農民，有四十袋。”然後，他介紹了土豆的價格；土豆的質量很好。他帶回來壹個土豆給老板看。這位農民將在壹小時內收獲幾筐西紅柿。據他說，這個價格很合理。昨天，他們店裏的西紅柿賣得很快，庫存快用完了。他以為老板肯定會買壹些價格這麽低的西紅柿，於是不僅帶回了壹個西紅柿作為樣品，還帶去了那個農民。“現在，農民在外面等著回答。”聽完阿諾德的介紹，老板轉向布魯諾說:“現在，妳壹定知道為什麽阿諾德的工資比妳高了吧？”您必須遵守《全國人大常委會關於維護互聯網安全的決定》及中華人民共和國其他有關法律法規。 這是壹個很好的例子，可以說是壹個很好的例子 英國外交部長英國外交部長英國外交部長英國外交部長英國外交部長 ......& gt& gt
問題五:如何打開德符，使用TFLN五筆？
問題6:德語的繁體字怎麽寫？
道德
非簡化形式
15筆畫
造字，形聲字
激進的部分
五筆字型
結構左右結構
問題7:“的”字怎麽寫？早在1000年前，“得”就像壹個多音字，有橫有橫兩種寫法。這壹點可以從唐、宋、元、明、清歷代著名書法家的墨跡中得到印證。比如現在位於北京國子監孔廟的清朝康熙皇帝禦書《大學士碑》中的“德”字，就不是橫的；另壹個例子是全聚德創建時期的清代畫家鄭板橋寫的“得”字。有的有橫線，有的沒有。由此可見，過去“得”字的兩種寫法都是正確的。
問題8:德國字拆解時如何在右邊給我寫，左邊怎麽打？
其實就是這個德。
問題9:德國五筆怎麽玩:
TFLN
[拼音][代]
【解讀】1。人* * *有著共同的生活和行為的標準和規範，品行和品質:美~。產品~。男~。~好吧。陶~。~性。~教育(按照壹定的社會要求進行思想政治道德教育)。~兩樣都有就好。量力而行。~看起來又高又重。2.心智，信仰:壹心壹意~。3.格蕾絲:~付出。~澤(德化與恩)。~惠。感恩戴~。4.姓氏。
問題10:嘗試創建TLFN。
道德
打開前三個字母已經是德語了。