1，原生文獻是指在作者自身研究成果的基礎上創作的原始文獻，如期刊論文、研究報告、專利說明書、會議論文等。
2.二次文獻是壹種檢索工具，如書目、標題、簡介、摘要等。，是對原始憑證進行加工整理後產生的。
3.三個文檔是在壹級文檔和二級文檔的基礎上綜合分析而成的文檔。人們通常將這些文獻稱為“信息研究”的成果，如綜述、專題綜述、學科年度總結、進展報告、數據手冊等。
擴展數據:
文學的演變:
發展
我們今天說的文獻，主要是指具有歷史意義的比較重大的文字資料，廣義的文獻定義已經成為記錄知識的所有載體。按照國際上的定義，文獻是壹切信息的載體。
隨著社會的發展，“文學”的概念發生了很大的變化。除了古籍，人們還把古跡、古物、模型、碑刻、繪畫稱為“歷史文獻”。1984中華人民共和國國家標準《文獻著錄通則》中對“文獻”的定義是:“文獻:記載有知識的壹切載體。
在這個定義中，有兩個關鍵詞:“知識”是文獻的核心內容，“載體”是知識賴以存在的物質外殼，即壹些人為的記錄知識的固體附著物。也就是說，除圖書、期刊等出版物外，所有的甲骨文、金石學、簡牘、拓片、地圖、縮微膠片、錄像、視聽資料等。含文字屬於文學範疇。
幾千年來，我們的祖先創造了豐富燦爛的文化成果，這些成果主要記載在浩如煙海的古籍和典籍中。這些是古典文獻。其中，與某壹學科直接相關的圖書資料就是該學科的文獻。
古典文獻學的基本任務是繼承古代校勘者的方法、經驗和成果，運用歷史唯物主義和辯證唯物主義的觀點和方法，對這些文獻進行發掘、收集、整理和研究，去偽存真，考證鏡的起源，使之為各個學科的各級專業工作者所認識、掌握和利用，並在此基礎上創造新的科學文化，從而為全人類做出貢獻。