就是互相下完棋，再分析最後壹局的全過程，哪壹步走的好，哪壹步走的不合適，哪壹步走的更強。在互相總結的過程中，增強彼此的鑒別力和對改善對策的理解。這個環節就是自主學習的優化。但是，總結不是簡單的對上壹代的總結，它是壹種結構化的提取方式，然後非常重視總結的目的，始終以目標為導向，確保總結不偏不倚。怎麽總結？結合多年的工作經驗，我總結出了“三字經”。
包括機構總結的心態、時機、方法、規定。首先是要正確看待。就是要有壹個正確的態度，註重客觀事實和實事求是，以實際情況為中心，緊緊圍繞促進工作和提高能力，不要帶著成績去總結，帶著有色眼睛去看人，看事，看工作，不要胡來，面對那麽多種類的繪本，客戶可能會不知所措。二是全方位占領。是對原材料和信息內容的壹般占有，包括過去的、現在的、他人的、相關的、相似的、歷史時間的、未來的，都需要通過全方位、系統化的軟件進行收集和整理，原材料的占有要註意完整、準確、詳細、真實，即原材料要完整，信息內容要準確，重點要有，條目要真實。第三是馬上做。
也就是機會要馬上總結。當壹個新項目或壹個周期完成後，需要立即進行總結。我們不能等待。如果我們等待，我們將失去時間和精力，壹流的信息內容將發生質變。四是科學合理地做。即方法要科學合理，去偽存真，去粗取精，由表及裏，由淺入深地思考分析，既要全面，又要廣泛獨特，既要偶然又要確定，既要有特點又要有規律性。五是掉紙。就是把總結的結果寫下來，寫在紙上。這個階段不可或缺，創作環節是更多方面的考慮和總結的全過程。第六，實踐活動。馬克思列寧主義認識論是壹個實踐——認識——再實踐的全過程。總結出來的成果是否實用，取決於實踐，總結的根本目的是為了更好地指導實踐。