在平常的日常生活中，每個人都不可避免地會接觸到事跡。事跡不是簡單地為其單位和個人而設，而是要鮮明地反映和積極地弘揚特定時代所需要的精神。壹般的房契是怎麽起草的？下面是壹篇600字(8篇壹般文章)的助人為樂、行善積德的材料。歡迎閱讀。我希望妳會喜歡它。
助人為樂，行善積德1甘，女，十壹歲，葉縣昆陽鎮第壹小學。她人品和學習都很優秀，樂於助人，愛團，積極爭章。她年輕，但思想素質好，學習成績優秀，綜合素質全面發展。成為同學中的佼佼者。
好好學習，開闊眼界。
在學習上，她勤奮好學，善於思考。從初壹到現在，各科成績壹直名列年級前茅，每年都被評為三好學生。放學後讀書對她來說是壹大樂事。從童話到史書，從自然科學到天文知識，她讀得津津有味。泛讀開闊了她的視野，提高了她的寫作水平。
心地善良，對人有禮貌。
她有壹顆善良真誠的心。有人說黃金是最純粹的美，但比黃金更美的是人的心靈。甘有壹顆潔白、純真、善良、真誠的心。她心地善良，追求純真，無私無邪。在家裏，善待親人，關註他們的冷暖，經常幫父母做壹些家務，打掃衛生，摘菜，洗衣服，這樣壹家人才能其樂融融。她對鄰居彬彬有禮，和藹可親，絕不會在休息時間制造噪音，影響鄰居休息，贏得鄰居的喜愛。
傳遞愛心，幫助他人。
在學校，她有壹份真摯的愛情。對於有困難的同學，她總是願意伸出援手，助人為樂，真誠待人。有時候學生忘記把課本帶回家，她知道了，總是寫完作業借給同學。對於學習上的後進生，她也給予力所能及的及時幫助，從不計較個人得失。對於廣闊而復雜的世界，她有壹顆天真的童心，小小的心裏充滿了追求真善美的想法。
有壹次，六年級的甘在家裏看報紙。門外有壹個孩子的哭聲。她打開門壹看，原來是鄰居家的孩子，在玩耍時不小心摔倒在地。她抱起孩子，輕輕拍掉他身上的灰塵，把他帶進門房，安慰他，哄他玩。還有壹次，壹個老人拿著鏟子在修路，突然下起雨來。她馬上回家拿出壹把傘給了老人，老人很感動。甘真是樂於助人！
天天向上，興趣廣泛。
“向上”是孩子健康成長的力量源泉，在甘的身上有壹種強烈的“向上”的追求。她追求向上的思維。從牙牙學語到接受家庭啟蒙和幼兒小學教育，她壹直在追求思想的向上趨勢:“做個好孩子，好學生”。她尊敬長輩和老師，團結同學，遵守校規校紀，對人有禮貌，自覺遵守小學生行為規範和社會公德，贏得了鄰居、家長、老師和同學的高度贊揚。進入小學校園不久，在得知少先隊組織是壹個面向少年兒童的先進組織後，她無時無刻不把自己置於組織的約束之下，嚴格要求自己，踐行少先隊的先進性。她追求向上的學習。她對學習壹絲不茍，有壹種難能可貴的堅強和堅韌。她語文、數學、學習成績壹直名列前茅。她追求全面發展，興趣廣泛。除了認真學習課本知識，她還特別喜歡閱讀、繪畫、英語和音樂。
“三好學生”的標準是德、智、體、美、勞全面發展，這壹直是她努力的方向和目標。小學六年，她正壹步步朝著這個目標前進，努力全面了解和提升自己，在學習中不斷增長見識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意誌！
助人為樂，行善積德，材料二“自信自強”。這是明珠中心小學徐瑩的座右銘。在五年的學習生活中，她勤奮、進取、團結。她是父母眼中的好孩子，是老師眼中學習成績優異的好學生，是同學們學習的好榜樣。她時刻記得自己是壹名年輕隊員，時刻以隊徽為自己的行為準則，爭做壹名優秀的少先隊員。
努力學習，關心集體——老師眼中的好學生
勤勤懇懇。在學習中，她有很強的精神，不向任何難題低頭。不恥下問是她的好習慣。正是這個好習慣，促進了她的不斷發展，語文、數學等科目的成績也只是比芝麻開花節節高而已。每當遇到學習上有困難的同學，她總是會耐心盡力，認真解釋。
她是班上最活躍的成員，總是按照老師的想法，總是舉手回答問題，總是調動其他學生的積極性。課後，她積極復習預習。彩虹只有在風雨後才美麗，梅花只有在霜後才芬芳。通過不懈的努力，徐瑩的學習成績壹直很優秀。
徐瑩不僅學習好，而且是壹個關心愛護集體，責任心強的好學生。她說:“班級是我們的家，我們每個人都應該珍惜它。”。她積極參加班裏組織的壹切活動，最偷最累的活她總是身先士卒；地上有紙屑，她總是主動撿起垃圾桶；黑板沒擦的時候她總是主動拿起黑板擦；自習課上她總是主動維護紀律；放學後，她總是帶領她的同學排隊出發...徐瑩還負責記錄班裏的好人好事，管理班費。每天她都認真詳細的記錄，班費支出清晰有序。大家戲稱她是5 (4)班的“好管家”“好總理”。
全面發展，多才多藝——學生心中的好榜樣
徐瑩有很強的組織能力。她積極響應活動，踴躍參與，以飽滿的激情和良好的精神狀態帶領其他同學參加了自強、自律、自理、自學、自保、創新等壹系列活動，提高了大家的素質，增長了大家的才幹，形成了獨立思考、自學的良好習慣，樹立了以獨立為榮、以依靠為恥的正確意識，形成了團結友愛、奮發向上的精神。
團結友愛樂於助人——大家公認的好孩子。
在成績面前，徐瑩從未表現出任何驕傲自滿。她把團結友愛的精神牢牢地記在心裏，充分地表現在行動上，和同學們相處得很好。她在做出自己成績的同時，也時刻註意幫助相對落後的同學，經常以“小老師”的角色回答他們的問題。當同學有困難時，她總是及時伸出友誼之手。誰不拿他的鋼筆，她就把她的給他。誰沒帶橡皮？她默默地遞給他。下雨了，她沒帶雨具護送同學出校門。下雪了，所以她幫助生病的同學回家。她主動為災區人民獻愛心。
聰明懂事，彬彬有禮，誠實正直——壹個深受父母喜愛的好孩子
徐瑩在學校是個好學生，在家裏也是個被父母疼愛的好孩子。她從不向父母要零花錢，也從不買與學習無關的東西。不擇衣食，不攀比，衣著整潔簡約，大方得體。從小她就堅持做自己的事，幫父母做壹些力所能及的家務。她對長輩有禮貌、關心和孝順。奶奶感覺不舒服，所以她整理床鋪，揉背。爺爺生病了，她幫忙送水送藥。林傑是壹個誠實的男孩。她從不說謊，能正確面對自己的錯誤，勇於承認和改正。
雛鷹飛得又高又遠，有時它們會撞上天空。新時代需要徐瑩這樣的學生，需要徐瑩這樣的孩子，需要徐瑩這樣的好少年。願徐瑩在成長的道路上邁出更加堅實、有力、自信、執著的壹步。
助人為樂，行善積德3“只要每個人都獻出壹點愛，世界就會變成美好的世界……”陽光剛剛透過窗戶照射進壹束溫暖的光束，劉鵬已經哼著曲子走進了辦公室。數著辦公室裏空空的暖水瓶，悠悠的提起那四個暖水瓶，壹切都是那麽的自然和正常。對他來說，幫助身邊的人是他的責任和義務。他樂於幫助別人，他在幫助別人的過程中收獲快樂。
第壹，熱愛學生，滋養心靈
冰心說:“有了愛，就有了壹切。”作為班主任，劉鵬關心每壹個學生的身心健康和他們的點點滴滴。班裏的壹個同學曉曉，小時候父母雙亡，跟著年邁的爺爺奶奶生活，家庭情況可見壹斑。從壹年級劉鵬接任這個班的班主任開始，他就壹直用老師寬廣的胸懷呵護著這個瘦弱的孩子。每次學校有資助貧困生的地方，他總是把這個最需要幫助的小女孩掛在嘴邊。因為曉曉的奶奶年紀大了，文化程度低，所以總是幫曉曉整理壹系列的資料。他經常說:“看看那些可憐的孩子，如果可以的話，我們可以幫助他們，讓他們度過壹個快樂的小學時光。”他不僅這樣說，而且也這樣做了。面對曉曉的家庭情況，他用自己微薄的工資給曉曉買文具和衣服。只為孩子在他的幫助下更快樂，在他無私的關懷下，曉曉走出了自卑的陰影，學習成績也有所提高。在他的影響下，班裏的同學自發對曉曉表現出了更多的關愛。她的鋼筆壞了，壹些學生總是善意地借給她...快樂生活，健康成長。他把他的愛灑在他的學生身上，在他樂於助人的情感的激勵下，他們班的孩子們變得微笑和樂於助人。
第二，熱情服務，對他人微笑
劉鵬為人熱情，樂於助人，受到同事朋友的喜愛，也得到父母的認可。他對同事和朋友總是誠實友好。不管是誰，只要遇到或找到他，都會盡力幫助和安慰。他還常說:“同事聚在壹起，壹起工作，是壹種緣分。他們多做好事，關系肯定會融洽，工作也會更有幹勁。”
在辦公室，不管誰的電腦有問題，總會被看到，重裝系統，敲鍵盤，埋頭插件，從不抱怨，總是拍手說:好，沒問題。在學校裏總能看到他忙碌的身影。任何班級的多媒體壞了，他總是積極維護。誰有困難找到他，總是笑著說:“交給我吧。”我中午在學校值班。不管誰有事，只要我找到他，他總是笑著說:“放心吧，我在值班，妳去吧。”不求回報，熱心服務，這就是石林小學樂於助人的劉鵬。
第三，參與公益，關註社會
他常說:“我想在做好本職工作的同時，做壹些有意義的事情，對社會盡壹份責任。”於是，在做好本職工作後，他壹頭紮進了社會公益活動。曾參與騰訊公益，在網絡中幫助他人。雖然工資微薄，但他還是定期存下壹定的錢，幫助山區的孩子和壹些有需要的人。
前段時間電視廣播建議廣大市民積極行動起來獻血，血庫供不應求。聽到這個消息，他提前兩天做了準備，不吃油膩食物，註意飲食。既然他想獻血，他也想捐獻健康的血液。就是這麽壹個小細節，可以看出他是多麽的細心和熱情。
不僅如此，他還積極投身到誌願者的行列中，利用節假日、寒暑假幫助有需要的人，用自己的實際行動踐行著壹個* * *員的先鋒模範作用。
多年來，劉鵬同誌壹直認為，助人為樂是幸福之本，是壹種美德。生活中要善良，要有愛心，能多做好事，多幫助別人，會讓社會更幸福，更和諧。樂於助人，熱心公益，不辭辛苦，是我們大家的好榜樣——劉鵬。
助人為樂，做好事做好事4張曉晗是濟寧市明珠中心小學五年級四班的學生。她是德、智、體、美、勞全面發展的好少年。她總是嚴格要求自己，用高標準激勵自己。這些年來，他在各方面都很出色，尤其是在幫助別人方面。現將她的事跡報道如下:
努力學習，取得優異成績。
張曉晗學習非常努力，成績優異。她上課認真聽講，善於思考，發言積極。她善於思考，對問題有自己獨特的看法，能舉壹反三。她愛看書，知道很多課外知識。她各科成績壹直在班裏名列前茅，連續多年被評為“優秀學生、優秀學生幹部”。
尊重長輩，學會感恩。
從小，張曉晗就立誌要讀好書，做壹個好人，壹直用實際行動踐行自己的諾言，以回報父母老師對他的悉心養育和培養。在家裏，我經常幫父母做壹些力所能及的家務，讓壹家人開開心心的。她對鄰居彬彬有禮，和藹可親，鄰居的奶奶都誇她是個懂事的孩子。對於老師，她由衷的尊敬和愛戴。她上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，始終以優異的成績回報老師的精心栽培，贏得了老師和同學們的壹致好評。
真誠待人，助人為樂。
張曉晗從壹年級開始就是班長了。她在學校的大群體中深受校領導和老師的關懷，在班級的小群體中倍感榮幸和沈重。
張曉晗有壹顆真誠善良的心。張曉晗心地善良。在學校，她對待同學總是伸出援助之手，真誠付出，幫助他人。班上有壹個讓所有老師都頭疼的學生。他不僅學習不好，而且不註意衛生。他經常遲到，大部分同學都不想和他同桌。張曉晗自告奮勇和他坐在同壹張桌子上。每當他犯了錯誤，張曉晗都耐心地開導他。沒想到沒多久，這位同學真的改掉了很多錯誤。他學習進步，不經常遲到，註意衛生。老師和學生都覺得奇怪。後來，張曉晗說了壹句大家都很佩服的話:“我壹直把我的同桌當成好夥伴。我同桌把我當朋友之後，他才聽我說的話。現在我們是好朋友了，他當然服從了，自然進步了。”沒想到，張曉晗的小心裏不僅充滿了真善美，而且充滿了智慧。
張曉晗有壹種堅持不懈的責任感，要和同學們壹起進步。“壹花獨放不是春，百花齊放是春。”。所以她不僅事事力求最好，而且事事以身作則。而且她關心班集體，關心班裏的每壹個學生。有壹次學校組織集體活動，所有值日生放學後都跑了，於是張曉晗組織幾個學生打掃教室。結果那天學校組織衛生檢查，他們班受到了校領導的好評。有人問她為什麽這麽做，她簡單而響亮地回答:“為了班級，為了班裏的每壹個人！”"
從張曉晗成為班長的那壹天起，她就用自己稚嫩的肩膀擔負起了重任。她親自保管教室鑰匙。為了讓學生提前進入教室，她總是比其他學生提前到校。壹天早上我到了學校，看到三個學生在教室外面等著，我很內疚。第二天我提前十分鐘到了學校。從那以後，學生們再也沒有在教室外面等過。她總是積極響應學校開展的各種活動，熱情地組織、動員和鼓勵同學們參加，大膽展示，發揮特長，為班級贏得了許多榮譽。最近，學生們新學了“七彩陽光”廣播體操。在她的帶領下，5 (4)班學得最快最好。現在，張曉晗帶領全校做體操，受到了全校師生的表揚，為班級贏得了榮譽。張曉晗的所作所為受到了全校師生的歡迎。當老師表揚她的時候，她總是說:“我很樂意幫助別人！”"
夢想總是在期待中。這個追夢的少年，像壹只雄鷹，向著自己的理想執著地起飛！讓我們真誠地祝願他飛得越來越高，越遠...
助人為樂，做好事做好事5李達娜是百靈廟第二小學五年級壹班的學生。她是壹個熱愛學習，熱愛勞動，熱愛生活，樂於助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈進取，力求全面發展。這幾年各方面都很突出，尤其是助人為樂方面。
李達娜有壹顆真誠善良的心。人們都說黃金是最純粹的美，但比黃金更美的是人的心靈。她心地善良，追求純真，無私無邪。在學校，她對待同學總是伸出援助之手，真誠付出，幫助他人。班上有壹個同學和鄰居在壹起，學習不認真，粗心。她經常把課本落在家裏或學校。她知道後總是把課本給同學，或者很快寫完作業借給同學用。這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變了自己的粗心大意，學習成績突飛猛進。
李達娜有壹種執著的責任感，要和同學們壹起進步。“壹花獨放不是春，百花齊放是春。”。所以她不僅事事力爭上遊，事事以身作則，而且關心班集體。有壹次學校組織集體活動，值班的同學放學後都跑了，她就組織幾個同學打掃教室。結果那天學校組織衛生檢查，他們班受到了校領導的好評。有人問她為什麽這麽做，她簡單而響亮地回答:“為了班級，為了班裏的每壹個人！”"
陽光總在風雨後，夢想總在空中。這個追夢的少年，像壹只雄鷹，向著自己的理想執著地起飛！讓我們真誠地祝願他飛得越來越高，越遠。
助人為樂，行善積德6範三平，男，49歲，鹽湖區王凡鄉王凡村第七居民。
這位同誌的父母都是黨員。在父母的教育下，家訓、家風、家教、以德立家、以愛傳家、尊老愛幼的優良傳統在範三平同誌的行為中得到體現。
改革開放以來，黨的方針政策為三平同誌提供了施展才華的機會。他開辦了壹家紙箱廠。紙箱廠成立十多年來，我們艱苦創業，艱苦跋涉，在創業中取得了豐厚的回報。但此時此刻，他不忘黨和政府的支持，不忘鄉親們的關心和幫助。他積極參加各種公益事業，熱心幫助老鄉。其主要表現如下:
第壹，村裏兩次積極捐款修路。
二是這幾年村裏積極捐款讓村民唱戲。
以上兩筆捐款共計28000余元。
3.村裏有人生病或投資農業或家裏有大喜事或喪事，經濟拮據時，就問他，千萬不要拒絕。借給村民3萬多元。
4.不管誰緊急需要用車，只要跟同誌說壹聲，從不拒絕。近年來，他為村民做了100多趟，行程10000公裏，從未收過壹分錢。
5.王範村民只要需要5-10紙箱瓜果梨桃，就拿走，從不要錢。
平凡的事業，平凡的人，不平凡的是，富了不忘黨恩，富了不忘鄉親。
範三平同誌常說:“我是中共黨員的兒子，我的行為也必須符合黨的原則。只要為村民服務，我不在乎個人利益。只要能幫助身邊的人，就是我最大的幸福。”他以黨員的標準嚴格要求自己，為王凡村的經濟發展做出了貢獻。這就是他說的和做的。
助人為樂，善行義舉7“朱曉，別看她年輕，但她心地善良，是個善良的人。從她做過的壹些小事，我知道她是怎麽想的，她是個什麽樣的人。”壹位長輩曾經這樣評價她。她，只是基層最普通的工作人員，卻有壹顆金子般的心，每壹次幫助別人，她的生命都閃耀著光芒。
愛崗敬業，內心無私。
修文縣衛生和計劃生育局工作人員朱瓊在原縣衛生和美國食品藥品監督管理局辦公室工作期間，經常有很多人來咨詢這咨詢那。他們可能壹次、兩次甚至十次都記不住，往往因為提供的信息參差不齊而無法辦事，需要來回跑。之前為了幫助前來辦事的人，她向部門要了很多手續，自己辦理。有群眾咨詢的時候，她直接給他們打印壹份。雖然這不是她的工作，但她覺得這樣做可以讓群眾少跑冤枉路，心裏很踏實。很多時候，壹個鄉(鎮)的同誌到單位上班，已經下班了，她只要壹個電話就壹定會到達指定地點。
壹泓清泉，菩薩心腸
她是壹個樂於助人的善良的人。壹天中午，壹個衣衫襤褸的中年人走進她的辦公室，說:“終於，這麽幹了。”她遞給男人壹杯熱水，耐心地問他需要做什麽。當她得知他的業務需要在另壹個部門處理，部門的人吃午飯時，她告訴那個人在辦公室裏坐下來等壹會兒。男的說不坐，說衣服太臟，怕弄臟沙發。她告訴那個男人，沒有人會不喜歡他的臟東西，並讓他坐下。在她的再三勸說下，男子不情願地把半個屁股掛在沙發的壹角。那個男人告訴她，他從早上七點壹直走到現在。接近的時候，他壹路小跑上去，壹口水都沒喝。他來的時候，看到樓腳下有自來水管。他還說做完了就下去喝點水。男人害羞地說:“這裏的水真好喝。”她問他為什麽不坐公共汽車。“坐車七塊錢，夠吃壹頓飯了。”那人回答。她聽了之後很不高興。我帶著那人去食堂，到了食堂門口，那人死活不肯進去，說:“我不吃，我不餓。”她小心翼翼地觀察到那個男人咽了口唾沫。她告訴那個男人，他不需要付錢，只要吃飯就行。那人不相信。可能是他看到食堂人多不好意思吧。也許是因為壹個七尺男兒的尊嚴。那人轉身往回走。她急忙說:“妳就站在這裏，不要動。我幫妳把飯端出來。”那人把飯壹口吞下，三下五除二，吃了壹大碗飯。付完飯錢後，她把口袋裏的錢全部掏空，強行塞到另壹邊。那人說:“我不要妳的錢。我有錢。我還有5元錢。吃完飯，走路都很精神。”她說:“完了，回去坐公交，剩下的錢買點水，給孩子買點東西回家。難得妳進城。”男人數了數錢，放進了內衣口袋。
同事問她，那個男的是不是他親戚。是她認識的人嗎？為什麽給他錢？面對壹連串的問題，她淡淡地說:“壹個完全陌生的人，看起來好可憐。如果妳不幫助他，妳的良心會失敗的。”。
她，壹個微笑、善良、樂於助人的人。“蘭生山中，香馥馥郁。”壹個普通的工人是春天的使者。
助人為樂，做好事做好事8王新是大連市西崗區建設小學六年級三班的學生。他是個德、智、體、美、勞全面發展的好孩子。他總是嚴格要求自己，用高標準激勵自己。這些年來，他在各方面都很出色，尤其是在幫助別人方面。
王新有壹顆真誠善良的心。在學校，他對待同學總是伸出援助之手，真誠付出，幫助他人。記得有壹次體育課，學生練習跑步，速度時快時慢，讓有的同學拉開了很大的距離。不經意間，張策因為跑得太快摔倒在地，抓了個大跟頭。隊伍就這樣散了，壹些學生繼續往前跑，壹些學生停下來四處張望，不知所措，張策的學生跪在地上壹時間不能爬起來，眉頭緊鎖，臉上表情痛苦，王風看到這壹幕也沖了過來，雙手抓著張策的胳膊，輕輕的把他扶了起來“張策，妳沒事吧？沒關系，我扶妳去醫務室吧，”王關切地問。
“謝謝！”張策感激地說道。
“不客氣，我們都是同學，要互相幫助！”王扶著張策慢慢走向醫務室。
王新在生活中總是用他真誠的心去感動身邊的每壹個人。我記得劉子健有壹次把他的語文書落在教室裏了。他回到家時，急得像熱鍋上的螞蟻。他能做什麽？我怎樣才能完成作業？劉子健開始給他的同學打電話。學生們的回答是:“不好意思，我要先做自己的事，沒時間。妳還是找別人借書吧！”“當劉子健看到他的同學不把他們的書借給他時，他非常沮喪。他抱著最後的希望給王打了電話。王毅隨心所欲地對我說:“來我家吧，我們壹起做作業，這樣妳的作業就可以完成了。“聽了這話，我心裏暖暖的，真是雪中送炭。
王新有壹種堅持不懈的責任感，要和同學們壹起進步。“壹花獨放不是春，百花齊放是春。”。自從擔任班級學習委員以來，王總是盡自己的職責去幫助每壹個需要幫助的人。他經常用自己的耐心去解決同學的問題，大問號他總能找到答案。學生喜歡和他相處。班上有幾個學習有困難的學生。遇到不懂的問題，他們都願意向王請教。每當遇到這種情況，不管手頭有什麽，他都會放下筆，手指著題目，壹臉愉悅地給學生講題目。他講的每壹步都非常詳細清晰，還不停地問:“清楚了嗎？”直到提問的同學臉上露出燦爛的笑容，我才會放心。在王的幫助下，許多學生的學習成績有了很大的提高。看到同學們的進步，王比自己的好成績還要高興！
王不僅事事幫助別人，而且關心班集體和班裏的每壹個學生。有壹次學校組織集體活動，值班的同學放學後都跑了，王就組織幾個同學打掃教室。結果那天學校組織衛生檢查，我們班受到了校領導的好評。有人問他為什麽這樣做，他簡單而響亮地回答:“為了班級，為了班裏的每壹個人！”"
王新的所作所為受到了全校師生的歡迎。當老師表揚他的時候，他總是說:“我很樂意幫助別人！”“正是這樣的王創造了壹個奇跡。班裏35個同學中，他以31票獲得“區三好學生”稱號。
和王新同學在壹起的地方充滿了笑聲，和王新同學在壹起的班級溫暖而和諧。讓我們向王新的同學學習，用愛的互助來豐富我們的生活！
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