2002年，由美國國家教育協會(NEA)、美國教育部、美國在線時代華納公司基金會、蘋果電腦公司和微軟公司發起的非營利性聯盟組織P21(美國21世紀技能合作夥伴組織)，旨在促進K12教育在美國的核心地位，是265438+。P12組織確定了學生在21世紀必須具備的四項最重要的學習技能4C:
批判性思維
溝通交流能力
協作團隊合作能力
創造力創造力
這些技能得到了包括奧巴馬總統在內的美國國民教育和領導人的認可和支持。2016，16年10月，美國眾議院議員成立了21世紀技能小組，將4C能力的培養目標延伸到學校、學區和職業發展課程。在美國蓋茨基金會的協助下，奧巴馬政府在美國大力進行教育改革，推動CCSS (common core standard system)和STEM(Science，Technology，Engineering，Math)跨學科教學，希望通過這些變革幫助學生提高4C的能力。
PBL(Project Based Learning)是指以項目為基礎、以學生為中心的教學方法。與傳統的以教師講課為基礎的教學方法不同，PBL項目教學法強調學生的主動學習，將學習與任務或問題聯系起來，讓學生完成任務，解決問題。
PBL將設計真實的任務，強調將學習過程設計成復雜而有意義的項目場景，通過學習者的自主探究和合作來解決問題，從而學習隱藏在問題背後的知識，幫助他們培養挑戰和解決現實問題的能力，自主學習。
PBL提倡在教師的指導下以學習者為中心的學習。老師是導師，是教練，是聽眾，是裁判，不是知識的傳授和灌輸。學生是學習和獲取信息的主體，是項目的參與者、協調者和負責人，而不是被動的接受者和被灌輸知識的對象。
通過PBL，學生可以掌握265438+4C在20世紀的學習能力，這是在傳統課堂上難以獲得的:批判性思維、創造力、溝通和團隊合作。
我是何秋馬，我將繼續在家分享練習PBL的理論、經驗和案例。歡迎關註交流。
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1，PBL是什麽？
2.妳為什麽需要PBL？
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4.PBL與傳統教學的主要區別。
5.如何在家練習PBL？