很會寫文章。唐文宗大和二年，狀元魏舉人，與同年。
起初，他沒有中進士，就去了洛陽。當時的侍郎是崔琰(在東都洛陽參加進士考試)和國子監博士吳武靈(騎著瘸驢)。比喻工具不利，行動緩慢。
我來見崔坤，說:“妳德行高，名聲大。我想幫妳壹點忙。”前幾天碰巧遇到十幾個文人，他們都很感慨。他們壹起閱讀大量文件。我看了看。是進士杜牧的《龔放賦》。
這個人是壹個偉大的天才，可以協助國王。"於是他拿出《阿房宮賦》，把水放在腰帶裏背誦，得到了崔琰的稱贊。
吳武靈道:“請妳先說出他的名字。”崔偉說:“第壹個已經在那裏了。”
吳武靈道:“如果真的做不了狀元，就退壹步，讓他以第五名的成績進進士。如果不行，就把這個作業還給我。”
語氣和表情都很激烈。崔琰說:“其他許多同學都說杜牧是個放縱、心胸寬廣的人，但我恭敬地聽從妳的指示，不敢改變。
“後來考中杜牧應使，賢方正可直言諫。江西觀察家沈傳師推薦他去江西做應永巡察。後來，杜牧在牛森如、我們的淮南節度使手下擔任推廣處秘書。
後來做了欽差顧問，留職，黃州、池州、周目刺史，以醫生身份為皇帝起草詔書，擔任中國書法家。杜牧個性剛強正直，有著特殊的道德觀。他對雞毛蒜皮的小事不謹慎，敢於討論國家大事，指出事情的利弊特別誠懇。
孫子兵法是軍事，我天天關註。有壹次，因為表哥杜楚即將入相，事業受挫，郁郁寡歡，坐立不安。
他50歲時去世。他死的時候，給自己寫了墓誌銘，把自己寫的很多文章都燒掉了。他的詩很英雄，他的語言真的很神奇。
認識他的人都認為他可以和杜甫相提並論，所以以“大杜”和“小杜”來區分。。
2.閱讀以下段落，完成以下問題:1。A 2。C 3。(1)侍郎，以妳高尚的品德和崇高的聲譽，為賢明的君主選拔人才，我不敢幫妳。
(2)多數學者說杜牧心胸寬廣，不拘小節。但是，我恭敬地遵循妳教給我的東西，不敢改變。(3)認識他的人把他和杜甫相提並論，稱之為“大都”“小都”，以示區別。
1 . a(a中的“從屬文”應該是連詞句，即寫文章)。2.c(兩個“壹”，前有介詞，表示依靠；介詞後的。
兩個“所”都是代詞，用在動詞前構成名詞短語。3.無附譯文:杜牧，牧之京兆人，擅長寫文章。
考前來到北京，當時的主考官是侍郎崔琰，國子監博士吳武靈向他報告:“侍郎，妳以妳高尚的品德和崇高的聲譽，為壹個英明的君主選拔人才。我不敢幫妳。剛才遇到十幾個學者，他們很開心的壹起看了壹卷文獻。妳看他們看的文書，原來是進士杜牧的《阿房宮賦》。
杜牧，男人，有能力輔佐國王。"於是他拿出紙來背誦，崔琰聽了贊不絕口。
武陵曰:“請賜此人壹等獎。”崔偉說:“已經有人了。”
吳武靈道:“不若，求第五名。如果妳還覺得做不到，就要求歸還富友鋸。”
吳武靈的話很兇很嚴厲。崔偉說:“大多數學者都說杜牧心胸寬廣，不拘小節。不過，我尊重妳教給我的東西，不敢再改了。”
後來崔琰推薦他是壹個賢惠的創始人。沈傳師推薦他為江西應永府巡撫。
他也成為了牛森如淮南節度使辦公室的秘書。他被任命為欽差大臣，多次被提升為左不缺。他曾任黃州、池州、周目刺史，以中考博士的身份負責起草詔令，並被提拔為中國書法家。
杜牧剛強正直，節操奇特，敢談朝廷大事，對弊端批判尤為嚴厲。五十歲死的時候，死前寫了自己的墓誌銘，燒了大部分文章。
他的詩充滿了英雄情懷，他的大部分文字令人驚嘆。認識他的人把他和杜甫相提並論，稱他們為“大都”和“小都”，以示區別。
3.唐才子《杜牧文言文》的閱讀解讀
侍郎的德行和威望是建立在:依靠
然後請註意禮物，回到中間:放
然而，尊重妳被教導的:是的。我所教或指示的內容。
多紹所做的正是這篇文章所要說的:……。妳做了什麽，寫了什麽。
(多燒文章:多燒自己寫過的文章)
翻譯
杜牧，名叫牧之，是北京長安人。擅長寫文章。大和二年，唐文宗(828)，魏為狀元，為同年進士。當他沒有通過進士考試時，他來到了東都洛陽(參加進士考試)。當時崔坤是禮部侍郎，是考官。國子監大夫吳武靈騎著壹只跛驢慢慢地去拜訪崔坤，說:“妳以崇高的德行和偉大的聲譽，為賢明的國王選拔人才。我怎麽敢像壹滴灰塵壹樣不給妳壹點幫助呢？”之前偶然認識了十幾個文士，很興奮，壹起看了壹卷文章。我看了卷軸，是進士杜牧的《阿房宮賦》。這個人很有協助國王的天賦。"於是他拿出《阿房宮賦》的書卷，把水放在腰帶裏，大聲念了起來。崔巖贊不絕口。吳武靈道:“請稱他為狀元。崔偉說:“第壹名已經有人了。”。"吳武靈說:"如果妳做不了狀元，請讓他做第五名進士。如果不行，就把這個作業還給我！”語氣和臉色都很兇很嚴厲。崔琰說:“許多學生都說杜牧是個放縱、心胸寬廣的人，但我恭敬地聽從妳的勸告，不敢改變。“後來杜牧考了，考了好方正。沈傳師(江西觀察家)寫了壹封信，推薦他去江西當應永巡視員。後來，杜牧擔任牛僧孺(淮南節會)淮南節會辦公室秘書。後來被朝廷任命為欽差大臣，逐漸升至左不缺。他還擔任過黃州、池州、周目刺史，以應試大夫的身份為皇帝起草詔書，後調任中書舍人。杜牧剛強正直，氣節非凡，對瑣事不謹慎，敢於逐條討論國家大事，特別熱衷於指出和陳述國家大事的利弊。孫子兵法和軍事戰略歷來為人所重視。有壹次，因為表哥杜娟即將入相，事業受挫，郁郁寡歡，坐立不安。他50歲時去世。他死的時候寫了自己的墓誌銘，燒了自己寫的很多文章。他的詩很豪邁，語言很驚艷。欣賞他的人把他和杜甫相提並論，所以稱他為“大杜”、“小杜”，以示區別。
給…作註解
魏疇榜:此榜狀元為魏疇，稱為魏疇榜。
以及:科舉選拔，尤其是考進士。
助理秘書:首席秘書，科舉考試的考官。侍郎，六部次官。唐玄宗二十四年，規定科舉由禮部主持，禮部侍郎為考官。
Cebi:騎著瘸驢。
壹滴灰塵是對太小而不能被稱為的事物的隱喻。
擡眉伸掌:笑的時候擡眉；幫我壹把。幫我壹把。形容極度喜悅。
燕子:把燕子放在腰帶裏。
率:大率，大概，大致。
4.木須(1)的文言文閱讀選自《聊齋誌異》。作者蒲松齡，山東淄川(今山東淄博)人，清代文學家。牧羊人，牧童；垂直，男孩仆人。(2)求分抓:討論每個人都要抓壹只小狼。(3)走:距離。(4)洞裏丟了孩子:進了窩，發現丟了兩只小狼。(5)著急:著急。(6)郝:狼的叫聲。(7)號(háo))和爬行:壹邊大聲叫喊，壹邊抓樹。(8)至:使。(9)環顧四周:環顧四周。(10).(11)走:快走，意思是“跑到”(12)。離開這只小狼，奔向那只小狼。(13)跑(páo):和“刨”壹樣，猛獸用前爪刨地。(14)前樹又叫:前樹的狼又叫了。(15)口無止境趾無止境:口無止境腳無止境。(16)現在:快了。(17)奄奄壹息:微弱的呼吸。(18)僵硬:僵硬。(19)絕對:絕對。
編輯本段的翻譯
兩個牧羊人走進山裏，發現了狼窩。洞裏有兩只小狼。大家約定，每個人抓壹只狼，相隔幾十步爬壹棵樹。過了壹會兒，大野狼回來了，看起來很害怕。牧童在樹上扭小狼的蹄子和耳朵，故意讓它哭。狼聽到這話，擡起頭，憤怒地跑到樹下，邊叫邊用爪子抓樹皮。這時，另壹個牧童在另壹棵樹上做了同樣的事情，把小狼弄得嚎叫起來。大狼停止了吠叫，環顧四周，發現了小狼；於是不顧這裏的狼崽，跑到另壹棵樹上，像剛才壹樣尖叫著抓撓著。第壹棵樹上的牧童又讓小狼哭了，大狼轉身撲了過去。狼壹直不停地在嘴裏嚎叫，在他腳下奔跑。於是他來回跑了幾十次，聲音越來越慢，越來越小。過了壹會兒，狼奄奄壹息，久久不動。牧童從樹上爬下來，仔細看了看。狼死了。啟示:對於狼這樣的壞人，要敢於鬥爭，善於鬥爭。從愛護動物的角度來看，兩個牧羊人的行為是惡作劇。太殘忍，不值得提倡。
編輯這壹段的閱讀提示。
這篇短篇小說是精煉生動的典範。不到200字的篇幅，把牧童的智慧與勇氣，狼的急迫與疲憊，刻畫得惟妙惟肖，栩栩如生，給人身臨其境的感覺。雖然狼是壹種兇殘的動物，但是狼所表現出來的母愛是感人的。兩個牧羊人利用狼的母性殺死狼，太殘忍了。不管是人還是動物，母愛總是偉大的。這篇文章講述了兩個牧羊人抓住壹只小狼並擺脫壹只大狼的故事，表現了兩個牧羊人的機智和勇氣。這篇文章中哪兩點顯示了牧童的機智？1.抓狼分頭爬樹。2.讓小狼叫，大狼來回跑。
1/2和3/4意思相同。
5.求壹篇杜牧成就的短文。杜牧翟牧，本名牧之，也是京兆人。
寫得好。大和二年，魏與同年開列進士榜。
剛到杜東時，崔琰是掌理的侍郎，國子監博士吳武靈決定登門拜訪，說:“侍郎望德，為賢王選拔人才，臣子敢顯其塵。偶見十幾代文士，揚眉伸掌，翻閱壹卷文書，讀之，乃進士杜牧《阿房宮賦》。
人，王佐才也。“因為音量的關系，我大聲念出來。
巨大的回報。嶽:“請向我進貢！”他說，“我找到了壹個人。”
他說:“不，請邀請第五個人。如果沒有，請還給我！”文字振振有詞。
顏說:“所有的學生都在談論放牧動物，但他們不關心細節。但是，他們尊重所學，不敢改變。”後來，他引用了賢德的創始人。
沈傳師是江西永璉府的巡視員。他也是牛森如淮南節度使的秘書。
拜禦顧問，累移左補缺，經黃、遲、穆三州，以驗大夫之言功過，移中書舍人。田園浩然有奇節，不為汙小，而敢談大事，指陳立之病。
孫子兵法克敵制勝，過去的才是最好的。我試著讓我的兄弟感覺好壹些，但是我只是累了，不開心。
他五十歲死的時候，自己寫了墓誌銘，燒了很多文章。詩詞感情飽滿，語速驚人。
知之者仿杜甫，故稱“大都”“小都”，以示區別。後人評論田園詩，如壹顆銅丸走在石凳上，壹匹駿馬倒在斜坡上，意為圓快急。
田園美人身姿，善歌舞，風情頗張，無法克制自己。當時淮南說繁華，不減北京。而且很多妓女都是絕色，牧羊人也是心悅誠服。牛收集了街道收集員對杜平書記的舉報後，全力以赴。
後來被禦史分封洛陽，當時李司徒隱居，妓女是當時的第壹。他設宴款待學者，不敢邀請他們。牧羊人派嘲弄李的使者召見自己，到了就說:“聽說紫雲的人都有精彩的歌舞，這是禮物嗎？”他說:“華堂今天舉行盛宴，誰來提建議？”
突然，我又瘋又驚，兩行茶壹會兒就回來了。“精神閑適，旁若無人，壹客不同。
在大和年底，我去了湖州，我成了壹個女人，方十多歲。大約十年後，我來到點軍，在那裏收到，做了壹枚金幣。已是十四年，周桓入相，乞於湖洲牧註，前女怕人，二人抱幼。
傅氏說:“我恨自己去晚了找方，不必失望，不必埋怨方。”如今風滿花，綠葉滿枝。"
這大概是壹兩個。壹切皆有牽絆，感情盡在字裏行間。
樊川。《範吉川》二十卷，註有《孫子兵法》，流傳至今。
同時，還有嚴格、重言、細致的詩文，以及與牧師的友好，以詩《問春》命名。以前有收藏，今天沒有了。
6.木須(1)的文言文閱讀選自《聊齋誌異》。
作者蒲松齡，山東淄川(今山東淄博)人，清代文學家。牧羊人，牧童；垂直，男孩仆人。
(2)求點抓:討論每個人都要抓壹只狼。(3)走:距離。
(4)洞裏丟了孩子:進了窩，發現丟了兩只小狼。(5)著急:著急。
(6)郝:狼的叫聲。(7)號(háo))和爬行:壹邊大聲叫喊，壹邊抓樹。
(8)至:使。(9)環顧四周:環顧四周。
(10).(11)走:快走，意思是“跑到”(12)。離開這只小狼，奔向那只小狼。
(13)跑(páo):和“刨”壹樣，猛獸用前爪刨地。(14)前樹又叫:前樹的狼又叫了。
(15)口無止境趾無止境:口無止境腳無止境。(16)現在:快了。
(17)奄奄壹息:微弱的呼吸。(18)僵硬:僵硬。
(19)絕對:絕對。兩個牧羊人走進山裏，發現了壹個狼窩。洞裏有兩只小狼。
大家約定，每個人抓壹只狼，相隔幾十步爬壹棵樹。過了壹會兒，大野狼回來了，看起來很害怕。
牧童在樹上扭小狼的蹄子和耳朵，故意讓它哭。狼聽到這話，擡起頭，憤怒地跑到樹下，邊叫邊用爪子抓樹皮。
這時，另壹個牧童在另壹棵樹上做了同樣的事情，把小狼弄得嚎叫起來。大狼停止了吠叫，環顧四周，發現了小狼；於是不顧這裏的狼崽，跑到另壹棵樹上，像剛才壹樣尖叫著抓撓著。
第壹棵樹上的牧童又讓小狼哭了，大狼轉身撲了過去。狼壹直不停地在嘴裏嚎叫，在他腳下奔跑。於是他來回跑了幾十次，聲音越來越慢，越來越小。過了壹會兒，狼奄奄壹息，久久不動。
牧童從樹上爬下來，仔細看了看。狼死了。啟示:對於狼這樣的壞人，要敢於鬥爭，善於鬥爭。
從愛護動物的角度來看，兩個牧羊人的行為是惡作劇。太殘忍，不值得提倡。
這篇短篇小說是精煉生動的典範。不到200字的篇幅，把牧童的智慧與勇氣，狼的急迫與疲憊，刻畫得惟妙惟肖，栩栩如生，給人身臨其境的感覺。
雖然狼是壹種兇殘的動物，但是狼所表現出來的母愛是感人的。兩個牧羊人利用狼的母性殺死狼，太殘忍了。
不管是人還是動物，母愛總是偉大的。這篇文章講述了兩個牧羊人抓住壹只小狼並擺脫壹只大狼的故事，表現了兩個牧羊人的機智和勇氣。
這篇文章中哪兩點顯示了牧童的機智？1.抓狼分頭爬樹。2.讓小狼叫，大狼來回跑。
1/2和3/4意思相同。