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《新概念英語》是壹本英語學習指導手冊，由外語教學與研究出版社和培生教育出版中國有限公司聯合出版，內容包括聽、說、讀、寫。
目錄[隱藏]
簡介
作者簡介
版本介紹
1.壹本(初級英語)基礎班
2.第二冊(實踐與進步)初級班
3.三卷(技能培養)升級班
4.四冊(流利英語)高級班
新概念學習手冊
語音學和學習
新概念英語背誦法
1.方法(1)
2.方法(2)
新概念課程的引入和每壹卷的人群改編。
學習新概念的好處
新概念英語基礎詞匯步步勝。
內容簡介
新概念英語第二冊背誦課
新概念英語青年版
1.簡介:
新概念英語系列叢書
簡介
作者簡介
版本介紹
1.壹本(初級英語)基礎班
2.第二冊(實踐與進步)初級班
3.三卷(技能培養)升級班
4.四冊(流利英語)高級班
新概念學習手冊
語音學和學習
新概念英語背誦法
1.方法(1)
2.方法(2)
新概念課程的引入和每壹卷的人群改編。
學習新概念的好處
*“新概念英語”基礎詞匯循序漸進贏
*內容介紹
*《新概念英語》第二冊背誦課
*新概念英語青年版
1.簡介:
*新概念英語系列叢書
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簡介
新概念英語
雙語出版者:沈偉賢
合作出版人:李朋義。
L.G .亞歷山大，何其欣。
策劃編輯:蔡女良
責任編輯:(朗文)關，蔡德輝，(外研社)任曉梅。
封面設計:梁若吉
出版社:外語教學與研究出版社和培生教育出版中國有限公司聯合出版
《新概念英語》作為最經典、最地道的英語教材，以其嚴密的體系、嚴謹的科學、精致的實用性和豐富的趣味性，深受英語學習者的喜愛。它在中國已有40多年的歷史，每年有數百萬的學習者，早已成為英語學習者的必讀之作。
經典教材《新概念英語》通過完整的英語學習體系，幫助學生掌握英語四項基本技能——聽、說、讀、寫，讓學生在學習中最大限度地發揮潛能。
除了保留原版的精髓，新版還增加了以下重要功能:
●為中國的英語學習者改編，並根據中國讀者的需求增加了詞匯、課文註釋、練習解釋和課文的參考譯文；
●淘汰了所有過時的內容，用新的課文代替了過時的課文，並配有全新的練習和插圖；
●調整原有的教學方法，更有利於加強學生的交際能力；
●內容更加簡明扼要，取消了以往單獨出版的繁瑣教輔材料，將其精華融入主教材；
●放大布局，方便瀏覽；每本課書相對獨立，從而獲得課堂教學。
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作者簡介
世界著名的英語教學權威路易斯·亞歷山大是歐洲現代語言教學委員會的成員。他的作品奠定了交際教學法的基礎，其中壹些作品，如《新概念英語》和《跟我學》，已成為經典的英語教材。
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版本介紹
壹本(初級英語)基礎班
[新概念英語第壹冊封面]
新概念英語第壹冊封面
學習英語的第壹件事是練習基本的語音語調(包括所有音標、連讀和同化)和英語的語法、詞法、句法和句子結構的基本知識。學好第壹本書是練好英語基本功的關鍵，適合英語基礎差，想在短時間內掌握英語基本功的學習者。掌握了之後就可以參加中考壹級考試了。
目錄
對老師和學生對老師和學生。
在課堂外語教學中學習外語
關於這門課對這本教科書的解釋
如何使用本教材的課程說明。
打擾壹下！我很抱歉！
第二課這是妳的……？這是妳的…？
對不起，先生..對不起，先生。
第4課這是妳的……？這是妳的…？
第5課很高興見到妳..很高興見到妳。
第6課這是什麽牌子的？是什麽牌子的？
第7課妳是老師嗎？妳是老師嗎？
第8課妳是做什麽工作的？妳是做什麽的？
第9課妳今天好嗎？妳今天好嗎？
看著…...看...
這是妳的襯衫嗎？這是妳的襯衫嗎？
這是誰的？這是我的/妳的/他的/她...這是誰的...？這是我的/妳的/他的/她...
那是誰的…？那是我的/妳的/他的/她...那是誰的...？那是我/妳/他/她...
壹件新衣服
妳的……是什麽顏色的？妳的是什麽顏色...？
請出示妳們的護照。請出示妳的護照。
妳是……？妳是…？
妳好。妳好！
又累又渴。又累又渴
第20課看它們！看看他/他們！
哪本書？哪本書？
第22課給我/他/她/我們/他們……給我/他/她/我們/他們……哪壹個？哪個...？
第23課哪些玻璃杯？哪些杯子？
第24課給我/他/她/我們/壹些……給我/他/她/我們/他們壹些……哪些？哪些？
第25課史密斯太太的廚房史密斯太太的廚房
第26課它在哪裏？它在哪裏？
第27課史密斯太太的客廳史密斯太太的客廳
第28課他們在哪裏？他們在哪裏？
第29課進來，艾米。進來吧，艾米。
第30課我必須做什麽？我該怎麽辦？
第二冊(練習與進步)初級班
構築英語基石(練習與進步)在掌握壹本語法知識的基礎上，由淺入深循序漸進地講解語法要點，讓妳輕松掌握枯燥的語法；通過分析句型，講解單詞和短語，妳就能在聽、說、讀中真正使用地道的句型。掌握了之後，就可以參加高考了。
目錄
單元1
私人談話私人談話
第二課早餐還是午餐？早餐還是午餐？
第3課請給我寄壹張卡片，請給我寄壹張明信片
第4課激動人心的旅行激動人心的旅行
第5課沒有錯號沒有錯號。
第6課珀西·巴頓斯
第7課太遲了。
第8課最好的和最壞的最好的和最壞的。
冷遇冷遇
不適合爵士樂不適合演奏爵士樂。
好心沒好報。
再見，祝妳好運再見，祝妳旅途愉快。
綠林少年綠林少年
妳會說英語嗎？妳會說英語嗎？
好消息好消息
壹個禮貌的請求禮貌的要求
永遠年輕的青年居民
他經常這樣做！他經常做這樣的事情！
票賣完了。
第二十課壹個人獨自在船上
瘋狂與否？妳瘋了嗎？
第22a課玻璃信封
第二十三課新房子新居
第24課情況可能更糟。
2單元
第25課英國人說英語嗎？英國人說英語嗎？
最佳藝術評論家最佳藝術評論家
第二十七課雨夜雨夜
第二十八課禁止停車禁止停車
第29課出租車！出租車！
第30課足球還是馬球？足球還是水球？
成功的故事成功的故事
購物變得容易購物變得非常方便。
沖出黑暗沖出黑暗。
第34課快速工作“快速”破案
第三十五課抓小偷！抓賊！
第36課橫渡海峽橫渡海洋
第三十七課奧林匹克運動會
第38課除了天氣以外的壹切都沒有考慮到天氣。
第39課我還好嗎？我痊愈了嗎？
第40課食物和談話
妳把那叫做帽子嗎？妳把那叫做帽子嗎？
不太懂音樂不太懂音樂。
飛越南極飛越南極
第44課穿過森林穿過森林
第四十五課問心無愧
第46課昂貴且不可原諒既昂貴又痛苦。
第47課壹個口渴的鬼酒鬼鬼
第48課妳想告訴我什麽嗎？妳想對我說點什麽嗎？
3單元
夢的盡頭結束了。
第50課兜風
對美德的獎勵對美德的獎勵
漂亮的地毯漂亮的地毯
第五十三課熱蛇電擊蛇
第五十四課黏糊糊的手指黏糊糊的手指
第55課不是金礦不是金礦。
第56課比聲音還快比聲音還快！
第57課夫人，我能為您效勞嗎？夫人，我能為妳做些什麽？
塞翁失馬，焉知非福？是不是每片烏雲都有壹線希望？
第59課進來還是出去？進來還是出去？
第60課未來預測未來
哈勃望遠鏡的困境
第六十二課大火之後
第63課她沒有被逗樂。她不認為這很有趣。
海峽隧道海峽隧道
第65課巨型詩句警察大象對警察
第66課甜如蜜！甜如蜜！
火山火山
第68課執著就是糾纏
第69課但不是謀殺！不是謀殺！
第七十課紅色代表危險危險的紅色
壹座著名的鐘，壹座著名的鐘。
第72課壹輛名為“藍鳥”的汽車
4單元
第73課記錄保持者
第74課走出聚光燈的舞臺
第75課SOS求救信號
第七十六課愚人節愚人節
成功的手術:成功的手術
第78課最後壹個？最後壹個？
第七十九課乘飛機
第八十課水晶宮水晶宮
逃脫逃脫
第82課怪物還是魚？是妖還是魚？
選舉之後，第83課選舉之後
第84課罷工
活到老學到老是活到老學到老。
第86課失控時間控制
完美的不在場證明
被困在礦井裏被困在礦井裏。
第89課口誤
第90課晚飯吃什麽？晚餐吃什麽
三個人和三個人在壹個籃子裏。
第92課自找麻煩就是自找麻煩
第93課高貴的禮物，高貴的禮物
第94課未來冠軍，未來冠軍
第95課幻想純屬虛構
第96課亡靈歸來亡靈歸來
三卷(技能培養)升級班
掌握英語的關鍵(拓展技能)重在分析句子之間的內在邏輯關系，讓妳體會到句型的精煉性、美觀性、實用性和模仿性，從而在英語寫作中有機運用；老師將進壹步擴展解釋詞匯、短語和語法的實際應用。詞匯量在3000左右或者已經完成《新概念英語》第二冊的同學可以學習《新概念英語》第三冊。
四冊(流利英語)高級班
流利英語涵蓋文化、經濟、哲學、藝術、體育、政治、美學、心理學、社會學、教育學、倫理學、天文學等30多個學科。語言精致獨到，句式復雜多變又不失簡潔流暢。同時，許多文章包含了西方文化中深刻的哲學思想、美學思想和獨特的思維方式，這使得這本教材成為每壹個想要真正掌握英語語言精髓的學習者不可多得的必備教材。老師會和妳壹起體會其中的奧妙。完全掌握之後就是雅思水平了。
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新概念學習手冊
1.先整體聽課文。看妳能理解多少。
2.使用復讀機功能逐句播放，聽壹句寫壹句。遇到不會的字，先空了。繼續聽寫。把妳擬好的整篇課文或者幾個句子聽寫下來，然後結合上下文，看看那些妳猜不到的單詞能不能猜出來。
3.逐句回放有空詞的句子，試著寫出來。如果不行，就打開書看看。在這裏，我不提倡鉆牛角尖。我恨自己憋了幾年壹個字都寫不出來。因為有些單詞我們確實不會，所以只要看了書就知道了，下次可能會在其他課文裏碰到，相當於復習，不要太死板。其實這次看完了，下次可能就真的不寫了。
4.不會的單詞，或者妳認為很模糊的單詞，壹個壹個查字典，壹個壹個看筆記。
5.每天聽這些錄音。至少，妳應該在今天聽寫新內容之前，把昨天聽到的和寫下的內容寫下來。
6.看中文註釋寫英文，聯系中英互換。絕對有效。
7.如果妳想練習英語口語，妳應該模仿朗讀，最好是背誦。
8.用李陽的《壹口氣》來訓練妳的尖嘴。這真的很有用。妳會發現以後聽任何英語都不會覺得快。
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語音學和學習
看到論壇裏的網友都在找新概念的美式英語錄音，可能和聽力材料大部分是美式英語(比如voa托福)有關。不過我推薦妳用英國朗文公司錄制的新概念，原因很簡單，這種錄音是根據不同的英語水平以不同的速度設計的。從第壹冊的每分鐘65，438+000字左右到第二冊的每分鐘65，438+020-65，438+040字，再到第三、四冊的每分鐘65，438+050-65，438+060字，學習者逐漸熟悉正常語速，設計更加合理，不像普通錄音。
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新概念英語背誦法
方法(1)
(1)明確目的，集中精力。
背誦壹篇課文或壹個必須掌握的句子，最忌諱的就是東張西望，漫不經心，走神。如果是很簡單的課文，背了幾天還不斷出錯，壹定是因為粗心。至於“先記後忘”的現象，很正常。這個時候，不要向這種暫時的困難屈服，退縮。
(2)確定任務，尋找竅門。
背誦壹篇短文，僅僅讀幾遍是不可行的，壹定要讀透。壹開始可以短壹點，輕松壹點，然後做壹些調整。另外，在背誦的時候，要註意壹定的技巧，熟悉課文內容，理解課文大意，這樣就不會記錯、記亂，還能越記越多。
(3)堅持背，及時檢查
復習和背誦的時間越多，記憶的效果越好。比如早上背的課文或知識，晚上睡覺前和第二天起床後背壹遍，然後每周六或周日適當復習背壹遍，壹個月後再背壹遍。這樣才能保證長久不忘。
(4)加強聽寫訓練。
正所謂“看過壹千遍，不如手抄。”做聽寫可以有效鞏固已經背過的課文和知識，對加深記憶大有裨益。因為書寫本身就是壹種圖形和符號，經常聽寫可以幫助我們促進右腦的發育。如果能循序漸進，長期練習默寫，壹定有助於背誦的質量和效果。
方法(2)
(1)重復讀取和復制的組合
單純的反復閱讀是沒有效果的。學習者在完全記住文章之前，應積極嘗試再現文章，當記不住的時候再去讀。它很容易記住並且持續很長時間。尤其是不熟悉的句子，註意盡量多復述幾遍。因為嘗試再現是壹種比閱讀更積極的智力活動，也是壹種自我審視的過程，能使人更加集中註意力，抓住記憶內容的重點和難點，及時糾正記憶中的錯誤。
(2)試壹試
在背誦的過程中，如果出現“卡殼”，就要進行回憶。回憶是有意和間接再現的壹種形式，需要很大的意誌力，克服壹定的困難，多方尋找線索，積極靈活地思考。所以，不能壹卡住就不背了。
(3)用心學習
通過理解和消化，文章已經納入了自己的知識體系，句子也通過熟悉的閱讀和背誦變得朗朗上口。如果妳反復閱讀它們，妳就能流利地背誦它們。除了個人和集體背誦，還有對仗，即兩個人同時面對面背誦，因為有對方的幹擾，可以鍛煉學生記憶的深刻性和正確性；提到後面，就是在哪裏打，在哪裏背，在哪裏提，在哪裏背，可以鍛煉學生記憶的準確性。
(4)聽寫
這也是壹種內部語言的背誦形式，可以腦手並用，加深對文章的記憶。壹篇文章是壹段壹段“吃”出來的。最後，遵循“整體→部分→整體”的原則，按照背誦段落的方法，把整篇文章串聯起來背誦。
此外，為了將背誦的內容長時間記在腦子裏，以便及時提取在實踐中的應用，學習者還應註意兩點:壹是遵循遺忘規律，合理安排復習。應該有每日復習檢查和每周復習檢查。不斷強化記憶痕跡，避免其弱化或褪色。第二，根據記憶程度對遺忘過程的影響，註意安排過度學習。實驗表明，過度學習的效果優於適度學習。所謂適度學習，是指剛背完材料就停止的學習。過度學習是指背完材料後繼續學習。