鑒於舉人作弊取解的現象泛濫，唐玄宗開元十九年(731)，唐玄宗頒布法令，株洲鄉的舉人必須參加本省的鄉貢考試，“不附則應征。”(《唐·？但是，鐘並沒有改變“舉壹反三”的風氣。大歷時期，“不邀應試者於州考，告聚於京師”，以至於“十人中有三四人應考”(《全唐文》卷三五五)，尤其是“被登記在京兆府”的風氣十分普遍。貞元以後，為子取解不從源，連鄉貢“只是用假名付了名”(《唐嫣？“鄉貢”)，弄虛作假進貢已經很普遍了。即使是大詩人白居易，在家鄉洛陽得解無望的情況下，也投靠了在宣州做官的叔叔，只有從宣州得解，才成為壹個文人。這種情況壹直到五代都沒有改變，各路舉人還是“比京兆府派的還多”(《書屋袁貴？貢桔部”)。
冒昧送其得解和送國子監是唐五代常用的兩種主要方法。采取送的方式解決，是典型的“高考移民”方式。唐代五鄉貢舉人在參加禮部省考時，必須接受禮部和戶部對舉人的戶籍核查。因此，如果楊東鑫想在其他州獲得解決方案，就必須在其他州重建他的戶籍，然後才能通過戶政部門檢查戶籍。因此，在晚唐五代時期，楊東鑫經常通過各種關系被派往其他郡縣，如京兆郡。其中以假紅谷鄉和李玉貴最為著名，甚至後唐還專門規定這個鄉為楊東鑫假登記的專門戶籍鄉。為了保證解決方案的成功，楊東鑫經常利用州政府測試的時差，在不同的州多次參加州政府測試。有的考生在本關考政府考不上，就去其他州考政府，甚至想考國子監。武宗曾明確“朝貢舉人不得從兩任政府得到解”，試圖限制利用兩任政府之間的時間差，以虛假借口趕到不同政府去得到解的行為。然而，這種情況並沒有得到根本改變，尤其是五代楊東鑫在京城參加考試後，他們經常趕到北京參加國子監考試。直到宋朝統壹了州府考試的時間，才從制度層面上杜絕了從兩府取解的可能。
送國子監的方法最大的好處就是兒子不用偽造戶籍就能得到解決。這種情況在五代時期很典型。由於五代戰亂，他們很難在京城和本關之間來回奔波以求得解決。故晚唐清太三年(936年)規定:“附於監，按去年八月壹日，須由本署解釋。如果沒有，主管將被允許在第二年陪同他們。如果第壹個候選人的名字還沒有被本部門責令解決，主管就不應該在第壹個之後接受更多的補償。淮南、江南、貴州、四川之人，不限於此例，主管禮儀司補令。”(“書屋袁貴？公舉部)於是楊東鑫借用解制的漏洞，試圖先入國子監，以達到從國子監取解參加鄉試的目的。
唐代科舉作弊問題的主要原因在於各地區政治、文化、經濟發展的不平衡。唐代的京兆府和河南府是全國的政治文化中心，是高官、學者、名人的聚集地，擁有全國最好的教育資源。此外，中晚唐推薦、書寫、延用科舉名聲之風盛行。因此，楊東鑫以京畿出身、交權名士、謀求布政司為契機，千方百計地抓住入科的機會。以至於“京畿之地，衣之聚，子之生，身之名，從容附會，無事”(《將軍典？選舉代碼V)。
雖然唐代各州繳納的金額與宋代相比已經差別不大，但仍存在繳納金額少而繳納金額多的情況。初唐時，付額的記載並不清楚。開元二十五年二月，有言:“潁州公時:商州貢工三人，中州二人，周霞壹人；必須有，而且沒有限制。”(“唐嫣嫣？開元二十八年，全國共有328個州。如果每個州的平均人數是兩個人，那麽中國的人數應該是656人。但實際上京兆解遠超三人水平，每次都有幾十人被罰下，有時甚至超過100人，省考京兆解率也是最高的。世人稱趙婧為“中國平錄”，“率在十人之內，謂之“平”(《唐嫣？京兆護衛”)。以至於柳宗元感慨:“荊為百歲秀才，常反百縣。”這種社會風氣必然導致寄件行為的增多。
唐代冒名頂替的出現也受到了科舉制度的影響。到了唐代，楊東鑫可以把參加科舉考試的主動權掌握在自己手中。楊東鑫經常以拋荊棘、拓名聲的方式獲得其他州的舉薦，所以“拋荊棘”又叫“鄉貢”、“尋舉”、“得解”、“得解”，所以在唐中後期，為了獲得鄉下的舉薦，楊東鑫為了贏得更多的舉薦機會，帶著詩卷遊歷各州。比如吳興人沈雅之，“求貢於郡”，“凡郡易變”，最後與趙婧同升第壹。壹些服務不足、有過犯罪行為、品德不健康的家庭為了逃避檢查，往往會“偷錢”，獲得陪護資格。此外，各州資助資金數額的差異也影響到其他州解決問題的選擇。比如在江西的觀察，讓仲川把舉薦聖賢作為壹項緊迫的任務。經府試後，他分解為袁、、海賦三個層次。謝園給了30萬，富歇給了20萬，海不減10萬。於是，很多人來到江西解決問題。
鑒於冒名頂替日益泛濫，這壹時期政府也采取了壹些措施加以遏制。例如，我們嘗試建立壹個支付家庭地位和相互擔保的制度，以限制冒名頂替和發送信件的行為。到了唐代，州、縣、庫學堂要審查戶籍、落戶。為進壹步嚴明考試紀律，五宗會昌四年禮部規定:“過了今天，舉人在禮部錄取後，望前三人自保。”(“書屋袁貴？”“貢桔補”在防止撫養子女冒名頂替方面發揮了重要作用。在某種程度上，它也制約著楊東鑫的懲戒行為，以保證對方的懲戒行為。這些措施取得了壹定的治理效果，但只要不同地區教育資源不平衡，考試中的缺陷依然存在，這種現象就無法根治，所以冒名頂替的行為始終與科舉制度保持壹致。