山東財經大學燕山學院是壹所民辦高校，由山東財經大學和山東萊蕪城市建設投資控股有限公司共同組建，是全國獨立財經學院專業合作委員會副主任。
2.山東財經大學燕山學院簡介
辦學方向
學校自成立以來，堅持以本科教學為中心，以市場需求為導向，以全人教育為重點，以改革創新為動力，以提升綜合服務功能為根本，以規範教學秩序，提高教育教學質量和辦學水平為根本原則，努力為地方和行業培養適應社會經濟發展需要，具有創新精神、國際視野和良好發展潛力的應用型人才。
學科專業
學校依托山東財經大學優勢學科，以經濟管理為主，下設金融系、國貿系、會計系、工商管理系、信息科學與技術系等五個系。還設有金融學、國際經濟與貿易、國際商務、會計學、財務管理、審計學、工商管理、市場營銷學、人力資源管理、旅遊管理、信息管理與信息系統、計算機科學與技術等。目前擁有5門省級精品課程和1個省級專業，承擔省級以上教學改革項目20余項。
教師
學校擁有壹支以山東財經大學兼職教師為主體、燕山大學自有教師為補充的高水平師資隊伍。教師職稱結構和年齡結構合理。專任和聘任制教師389人，均為碩士及以上學歷，副教授及以上學歷教師占51%。
教學特點
學校積極進行教學改革，優化2+X課程體系，提高學生的專業基礎能力、考研能力、公考能力和出國深造能力。前兩年主要學習通識課和基礎課。從第三年開始，我根據學生的職業規劃重組教學單元，優化教學課程。建設網絡開放課程(大型開放式網絡課程)，實施“課內與課外、線上與線下、校內與校外、流動與固定”的多元化混合教學模式。推動海量開放網絡課程學分互認，強調師生、生生互動。加強多課堂協同教學，在集中組織傳統第壹課堂教學的基礎上，充分發揮網絡第二課堂(課外活動)、第三課堂(社會實踐)、第四虛擬課堂的作用，為學生提供更多參與公益活動、社會活動和文體活動的機會，開展多種形式的競賽活動和科研活動，實現課外教學活動的差異化管理，提高學生的綜合素質和能力。深入創新探索應用型人才培養模式，全面實施教育質量和教學改革工程，不斷提高教學質量和辦學水平。
人員培訓
學校實行“專業化+、職業化+和國際化+”三位壹體，突出職業化教育和國際化教育兩大辦學特色。在培養寬口徑、厚基礎、精專業、強能力、強實踐的應用型人才的基礎上，拓寬學生的創新精神、創業意識和創新創業能力，形成獨具燕山大學特色的核心競爭力。學校擬在2018級新生中開設“燕園拔尖人才強化班(未來學校)”和“燕山”。哈狄斯國際課程實驗班等。，形成可復制、可推廣、可示範的教學經驗，以適應社會發展的需要，滿足學生的個性化需求。
學生管理
在學生管理方面，學校以服務學生為第壹要務，實施教學、管理、服務教育，實施全人教育、全人教育、全過程教育，探索專業教育、文化教育、協同教育，致力於學生的成長與成功。通過構建大學生思想政治教育服務自身成長和全面發展的五大體系，形成了以“123”工程為基礎的思想政治教育體系、以“創青春”為主導的創新創業大賽體系、以“燕山考察”為核心的社會實踐活動體系、以學業規劃和職業設計為重點的學生發展指導體系、以教育項目資助為抓手的基本保障體系。
實踐練習
學校重視學生應用能力、實踐操作能力和創新能力的培養，建立了由校內實驗教學、校外專業實踐和社會實踐活動組成的“三位壹體”實踐教學體系；完善了課程實驗、專業實驗、跨學科綜合實驗、校企聯合實驗的實驗實訓教學體系。為滿足培養學生實踐能力的需要，學校專門建設了現代化綜合實驗教學中心；在校外建立了北京銀行、山東郵儲銀行、盧氏傳媒集團、中國重汽集團、山東企業信用評級公司、山東高速集團、山東浦田陽光集團公司、濟南普聯軟件(濟南)有限公司等數十個專業實踐基地和覆蓋全省各地市的社會實踐活動基地。此外，我們還分別與山東浦田陽光集團公司和濟南普聯軟件(濟南)有限公司建立了合作實驗室。
求職和就業
圍繞“雙向選擇”就業機制，學校積極與用人單位聯系，定期舉辦各類招聘活動，采取走出去、請進來等措施，為畢業生提供就業信息，拓寬就業渠道。開展人才素質測評、個人形象設計、求職面試技巧等方面的培訓，提高畢業生求職競爭力。近年來，本科畢業生考研上線率約為10%，畢業生就業率達95%以上。