地理期中復習大綱:
第壹章中國的領土和人口。
中國的領土
中華人民共和國位於亞洲的東部，太平洋的西岸。？包括陸地和海洋。
①幅員遼闊②陸地邊界③陸地鄰國有14個。
周邊國家:蒙古、俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、印度、朝鮮、尼泊爾、塔吉克斯坦、越南、老撾、緬甸、巴基斯坦、阿富汗。
①廣闊的海域②漫長的海岸線③六個國家隔海相望。
隔海相望:韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。
最北:漠河54° N；；最東:黑龍江與烏蘇裏江交匯處135 E。最南端:曾母暗沙4° n。西面:帕米爾高原73 E。
陸地總面積約960萬平方公裏，幾乎相當於整個歐洲的面積。在世界各國中排名第三，是世界上面積較大的國家。
中國是世界上重要的海洋強國，海岸線長達18000多公裏，是世界上最長的國家之壹。中國海域面積在500平方米以上的島嶼有6500多個。中國領海寬度為22.22公裏(12海裏)。中國管轄海域面積約300萬平方公裏。
周邊國家眾多:中國陸地邊境線漫長，達到2萬平方公裏，周邊國家有14個(普通話):朝鮮東部、蒙古北部、俄羅斯東北部和西北部；西部的哈吉塔阿壩；印度西南部的丹尼；南部有緬甸、老撾、越南。隔海相望的有六個國家:印尼、馬、文飛、日本和韓國。
1.2中國行政區劃
歷史行政區劃:現行行政區劃:我國現行行政區劃基本分為省(自治區、直轄市)、縣(自治縣、縣級市)、鎮(鄉)三級。中國共有34個省級行政單位，包括23個省、5個自治區、4個直轄市和兩個特別行政區，即香港和澳門。臺灣省是我國不可分割的神聖領土。
34個省級行政單位名稱、簡稱、行政中心教材:八年級上冊第8頁。
2.3中國人口
世界第壹:第五次人口普查:中國總人口6543.8+0.295億。現在的人口是6543.8+03億。
快速增長:分布不均:騰沖？漠河，中國人口分布密度。
多群體和少群體的特征
東部地區人口眾多；
沿海、河湖地區人口眾多；
平原和盆地人口眾多；
經濟和交通發達的地區人口眾多；
城鎮密集、工業發達的地區，人口多；
漢族地區人口眾多。西部地區人口少；
幹旱沙漠地區人口少；
山區、高原人口少；
偏遠農牧區人口少；
大多數少數民族地區人口不多。
中國的人口政策:實行計劃生育，控制人口數量，提高人口素質，是壹項長期的基本國策。
1.4中國人口:
56個民族:中國是壹個統壹的多民族大家庭，有漢、壯、蒙、回、藏、維吾爾、苗等56個民族。漢族人口眾多，接近全國總人口的92%。其他民族只占人口的8%，稱為少數民族。
大雜居小聚居:漢族分布最廣，主要集中在東部和中部。少數民族主要分布在西南、西北和東北。漢族地區有少數民族居住，少數民族地區也有漢族居住。
民族風俗:蒙古族？《那達慕公約》；雲南傣族？潑水節；中華民族？端午節。
第二章中國的自然環境
2.1中國地形
地勢西高東低:是三級臺階。山巒交錯；山勢:
東西走向:天山、陰山、昆侖、秦嶺、南嶺；南北走向:賀蘭山、六盤山、橫斷山。東北和西南:大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山、長白山、武夷山、臺灣省山、玉山。西北和東南走向:阿爾泰山和祁連山；弧形打擊:喜馬拉雅山。
中國的五嶽:泰山、東嶽；西嶽華山；南嶽恒山；北嶽恒山；中嶽山
地形復雜多樣:中國地形西高東低，呈階梯狀分布。縱橫交錯的山巒和復雜多樣的地形為我們提供了豐富多彩的自然景觀，祖國各地的生產活動和生活方式各不相同。四大高原:青藏高原:世界最高的高原，被譽為“世界屋脊”。群山終年積雪，冰川縱橫交錯。內蒙古高原:高原平坦開闊，西北多沙漠、戈壁、東部和中部肥沃草原。黃土高原:黃土是世界上分布最廣的地區。
雲貴高原:高原大部分地形崎嶇，石灰巖分布廣泛。
大盆地:塔裏木盆地:中國最大的內陸盆地。其中有中國最大的沙漠？塔克拉瑪幹沙漠準噶爾盆地:中國第二大盆地。柴達木盆地:素有“聚寶盆”之稱。
四川盆地:被稱為“紫色盆地”。著名的成都平原位於盆地西部，農業發達，物產豐富，素有“天府之國”之稱。
三大平原:東北平原:黑土覆蓋面積廣闊。華北平原:地勢低平，地面坡度很小。
長江中下遊平原:中國著名的“魚米之鄉”。
2.2中國的氣候
氣候復雜多樣:氣候復雜多樣:冬季南北溫差大，南方溫暖，越往北氣溫越低。夏天，南北氣溫普遍較高。中國的氣候類型分為溫帶季風氣候、亞熱帶季風氣候、熱帶季風氣候、溫帶大陸性氣候和高原高寒氣候。
季風氣候顯著:中國雖然氣候類型多樣，但季風氣候顯著，季風氣候區最廣闊。
季風的影響是降水時空分布不均的主要原因。大陸特色。
很多特殊天氣:主要是寒潮、梅雨、臺風、沙塵暴等等。許多幹旱和洪水。洪水是我國發生頻繁、損失嚴重的自然災害。幹旱是對我國農業生產影響最大、最常見、分布最廣的壹種氣候災害。
2.3中國的河流
流出區為主:流域是指河流或水系集中的區域。水系是指流域內所有河流、湖泊、沼澤和地下河組成的水流系統。地表和地下徑流最終流入海洋的河流稱為外流河。流出河的分布區成為流出區。最終不流入海洋的河流，即流入內陸湖泊或消失在沙漠中的河流，稱為內陸河。內陸河分布的區域稱為內流區。
中國出流河流的水文特征深受季風氣候的影響。用秦嶺？淮河為界，南區河流流經濕潤區，水量豐富。北方河流流經半濕潤或半幹旱地區。
與流出河相比，我國內陸河的水文特性明顯不同。中國最大的淡水湖是鄱陽湖。滾滾長江:長江發源於唐古拉，幹流流經青藏等11省區，最終流入東海，全長6300公裏，是中國第壹長河，世界第三長河。上遊:源頭？宜昌；中遊:宜昌？江西湖口；下遊:江西湖口入海口。中遊稱為“九曲回腸”。
黃河:黃河是中國第二長河，也是世界著名河流之壹。發源於巴顏喀拉，流入青海、四川等9省區，流入渤海，全長5464公裏。
第三章中國的自然資源
3.1自然資源概述
什麽是自然資源？自然資源是存在於自然界並能為人類提供福利的物質和能量。
主要包括氣候資源、水資源、土地資源、生物資源、礦產資源和海洋資源。
自然資源的特征:自然資源的概念不是壹成不變的。在自然界中，自然資源的數量是巨大的，但卻是有限的。自然資源的質量因地區而異。中國的自然資源僅次於美國和俄羅斯。受某些原因的制約，自然資源的分布具有壹定的規律性，但其區域分布壹般是均勻的。自然資源的狀況在不斷變化。
3.2中國的土地資源* 6月25日世界土地日*土地是人類生活和生產活動的舞臺。
“人多地少”是我國的基本國情。類型齊全:我國土地資源齊全，形成了耕地、林地、草地等多種土地類型，有利於因地制宜。我國草原面積廣闊，位居世界前列，為畜牧業發展提供了較好的資源條件。中國是壹個少林國家。中國耕地面積不到1億公頃。中國的土地類型:耕地、沙漠、林地、草地、戈壁、高山沙漠和巖石山。區域差異明顯:中國土地資源空間分布不均衡，土地生產力區域差異明顯。中國的天然林主要分布在東北、西南和東南的山區，多為人工林和次生林。中國的草原主要分布在內蒙古東部和青藏高原的東部和南部。中國不同地區的土地資源質量差異很大。西北內陸日照充足，熱量充足，但幹旱多雨，水源不足，主要是草原和沙漠。珍惜每壹寸土地:
3.3中國的水資源* * * 3月22日世界水日* * *
地區分布懸殊:我國水資源總量相當大，但人均占有量很低，約為世界人均水的1/4。時間分布不均:我國水資源的時間分布特點是夏秋多，冬春少，實際變化大。合理利用每壹滴水:由於我國水資源分布不均，要合理利用水資源，必須看到跨流域調水工程。* * *引黃濟青* * *南水北調工程* * *
3.4中國的海洋資源
生物資源多樣:我國海洋生物資源豐富，有2萬多種，其中魚類3000多種，主要經濟魚類70多種。大黃魚、大黃魚、帶魚、魷魚是中國四大名海鮮。
豐富的礦產資源:中國沿海大陸架蘊藏著豐富的石油和天然氣。中國沿海砂礦儲量非常豐富。巨大的化工資源:中國海洋生產發展迅速。保護“藍色國土”:中國在海洋資源開發利用方面取得了巨大成就，但目前也面臨壹些嚴重問題。
第四章中國的區域差異
4.1秦嶺淮河線
秦嶺淮河:秦嶺山脈橫跨中國中部，東西綿延500公裏，南北寬100-150公裏，海拔1500-2500米。淮河發源於桐柏山，向東流經河南、安徽、江蘇等省流入洪澤湖，再主流經高郵湖南流入長江。
秦嶺淮河線的地理意義:在學習地理的過程中，地理區域和地理邊界非常重要。地理區域反映了區域內的地理相似性，地理邊界反映了區域間的差異。
秦嶺和淮河是中國東部重要的地理分界線。在其南北兩側，自然環境、地理景觀和居民生產生活習慣有顯著差異。
八年級上冊77頁秦嶺？淮河線以北的秦嶺？淮河以南
四個地理區域:北部區域、南部區域、青藏區域和西北區域。南北秦嶺的分界線是？淮河線。北部和西北部的分界線是400毫米的年降水量線。青藏與西北的分界線，就是青藏高原的邊界。青藏地區與南部地區的分界線，就是青藏高原的邊界。
4.2北部地區和南部地區
華北:概述:華北是指中國東北的秦嶺？淮河以北地區約占全國的20%，人口約占全國的40%。東北平原、華北平原和魏奮平原是中國重要的農業區。文化:北方地區歷史文化悠久，名勝古跡眾多，文化旅遊資源豐富。
農作物:春小麥、玉米、高粱、大豆、馬鈴薯、甜菜等。溫帶水果:蘋果、梨、杏、柿子、棗、葡萄等。礦產:煤、鐵、石油等。
中國南方:指中國的秦嶺？淮河以南、青藏高原以東地區包括長江中下遊平原。南部沿海地區和西南地區是三個不同尋常的地區。面積約占全國的1/4，人口約占全國的55%。這個地區西部有30多個少數民族，雲南省是中國少數民族最多的省份。地形:該地區地勢西高東低，平原、盆地、高原、丘陵交錯。平原地區河流湖泊眾多，水網縱橫，具有典型的南方水鄉特色。農作物:水稻、豬、柑橘、茶葉、蠶、甘蔗、水產品和熱帶作物。礦產:銅礦、鎢礦、汞礦、錫礦、銻礦、鉛鋅礦。
4.3青藏和西北地區
青藏地區:概述:青藏地區主要包括西藏自治區、青海省和四川省西部，面積約占全國的25%，人口僅占全國的1%左右。青藏地區的主體是青藏高原，被稱為“世界屋脊”。農作物:青稞、豌豆、小麥、油菜。宗教:藏傳佛教。地形:山脈縱橫交錯，冰川分布廣泛，交通十分困難。公路:川藏、青藏、新藏、滇藏、中尼。
中國西北:位於長城？祁連山？阿爾金山？昆侖壹線以北，面積約占全國的30%，人口約占全國的4%。少數民族:蒙古族、回族、維吾爾族、哈薩克族等。牧區農作物:肉、奶、皮、毛等。礦產資源:稀土礦、鎳礦、煤、石油和褐煤。
4.5補充總結
地區
北部地區
南部地區
藏區
西北地區
地形要素
高原和平原是主要地區
盆地、平原、高原和丘陵
最高海拔
高原和盆地
氣候特征
夏天:又熱又多雨。
冬天:寒冷幹燥。
充足的水和熱量
日照充足，氣溫較低。
幹燥晴朗
幹流
黃河、黑龍江、長江、珠江、長江、黃河源頭、塔裏木河
主要礦物
煤、鐵、石油
有色金屬
鉀鹽、石油
煤、石油
主要農作物
小麥
大米和甜菜
裸大麥
甜菜
南京高二1-3單元政治復習大綱；
孝順是中華民族的傳統美德。
1，家庭的含義:P5
2.家庭類型:核心家庭、主體家庭、單親家庭、聯合家庭。
3.家庭關系的建立:結婚、生育、收養和再婚。
4.妳是怎麽理解和父母的親情的？P6
5.孝敬父母
(1)孝順是中華民族的傳統美德；
(2)孝順父母是道德和法律的要求，是我們義不容辭的責任。
(3)孝順，就是子女尊敬、服侍、贍養父母。最重要的是尊敬和愛妳的父母。
(3)我們應該如何孝敬父母？P16
6.幾個重要的理解:
(1)父母做了不道德或者違法的事情，我們該怎麽辦？P17
(2)應該如何對待父母的長輩？為什麽？P17
第二課我和父母交朋友。
1.青春期我們和父母矛盾的原因是什麽？
(1)進入青春期，我們有了自己的思想，渴望獨立，渴望被關註，甚至挑戰父母的權威；
(2)父母還是把我們當孩子，擔心，嘮叨，責備，於是產生了矛盾。
2.如何正確認識我們和父母的矛盾？P21
3.代溝與逆反心理
(1)我們和父母之間的年齡差距是產生代溝的直接原因，代溝的本質是年齡差距背後折射出的多重代際差異。
(1)逆反心理的主要表現:P21。
(2)如何正確認識我們的逆反心理？P21
4.我們如何正確對待與父母的代溝和矛盾？
(1)走進父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行；
(2)學會與父母溝通。通過協商，澄清分歧，找到雙方都能接受的解決方案。通過溝通，我們可以得到父母的理解，甚至改變他們的看法。
(3)把握與父母溝通的要領:相互理解是前提，尊重和理解是關鍵。理解父母的有效方式是換位思考，溝通的結果是求同存異。
5、與父母溝通的藝術:
(1)欣賞父母，溝通上沒有煩惱；
(2)溝通時認真傾聽，避免誤解；
(3)幫助家長無障礙溝通；
(4)在家庭交往中，不必太在意父母。即使妳的父母錯了，妳也應該原諒他們。妳不能競爭輸贏。
第二單元老師和朋友壹起散步
第三課同伴攜手共進
1，人際交往的意義:
只有積極與學生互動，友誼之樹才能常青，自我開放，我們的個性才會更加開朗，我們的生活才會更加精彩。
2.壹個受歡迎的人應該具備的品質:真誠、善良、責任心、熱情、友善、幽默等。
3.如何認識友情？
朋友帶給我們溫暖、支持和力量，我們應該珍惜友誼；對於友情，我們要謹慎理性的把握，才能收獲更多的朋友，得到真正的友情。
4、交友原則:
(1)平等互惠，(2)包容理解；(2)交朋友時，不能以原則為代價來維持所謂的友誼；(3)樂於交友，結交好朋友。
5、青春期男孩和女孩的交往
(1)為什麽要跟別人走？
(2)男生和女生如何正常健康的交往？
①要尊重對方，也要尊重自己；
(2)既要開放自己，又要掌握分寸感；
③不僅要積極熱情，還要註意溝通的方式、場合、時間和頻率。
6、青春期的情緒
(1)認知:進入青春期後，男女生產生好感和好感是正常的，自然的，美好的。
(2)如何看待？
我們要謹慎對待男女之間的感情，理性處理，學會選擇，學會承擔責任，學會保護自己。
第四課老師伴隨我成長
1，認識老師
(1)師生溝通的重要性；
師生之間的交流不僅影響我們的學習質量，也影響我們的身心發展。尊敬老師是我們應有的品德。
(2)教師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即使在信息技術飛速發展的今天，教師的作用仍然不可替代。
(3)老師教給我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂慮。老師在教我們知識的同時也教我們學習的方法，激發了我們的學習熱情。老師在我們的成長中起著不可替代的作用。
(4)與老師建立和諧的師生關系，能讓妳快樂學習，進步更快。
2.師生交流的新概念:
新型的師生關系是建立在民主平等的基礎上的。師生人格平等，互相尊重，互相學習，互相借鑒。老師是我們學習的夥伴、引導者和參與者，是我們的朋友。
3.主動交流是師生交流的前提。溝通導致理解，理解導致信任。
4.與老師交流的具體方法:
(1)站在老師的角度看問題，學會設身處地；
(2)正確對待老師的表揚和批評，有則糾正，無則鼓勵；
(3)原諒老師的錯誤，在不傷害老師的情況下，以適當的方式指出；
(4)對老師有禮貌；
(5)註意場合；
(6)把握分寸。
第三單元我們的朋友遍布全世界
第5課多元文化的“地球村”
1，不同國家的文化差異:
肯德基-美國的郁金香-荷蘭的埃菲爾鐵塔-法國
長城-中國和服-悉尼歌劇院-澳大利亞
鳥巢-泰國金字塔-埃及泰姬陵-印度
通心粉-意大利探戈-阿根廷足球-巴西
2.如何看待不同國家不同民族的文化？
不同國家、不同民族的文化，沒有好壞之分。我們應該以平等的方式與其他國家和民族的人民交流，尊重我們自己文化的價值以及其他文化的價值。
3.如何看待不同文化之間的差異？P60
第六課網絡傳播的新時空
1.網絡傳播的特點:無限性、雙重性、先進性和危險性。
2、雙方的網絡溝通:
(1)優勢:快捷方便，拓展交際，開闊視野，實現自我價值等。
(2)負面影響:長時間上網影響身心健康，沈迷網絡而荒廢學業，誘惑詐騙，違反法律法規等。
3.網癮的心理原因:(P71)
4.在網絡交往中如何保護自己？(第72頁)
5.網絡交往要遵循哪些規則？
(1)網上不能為所欲為，(2)網上交往要遵守道德，(3)網上交往要遵守法律。
6.如何文明上網？(第74~75頁)
7.我們青少年在處理網上交流時應該怎麽做？
作為青少年，壹定要樹立遠大的理想，努力學習，努力思考，把網絡這個先進的工具作為生活的補充。要自覺規範網絡行為，依法、文明上網，努力凈化網絡環境，使之成為人們生活學習的又壹空間。
第四單元傳播藝術的新思維
第7課友好交流是第壹位的。
1.禮貌禮儀是個人修養最直接的體現，也是交際的最前沿。言談舉止有禮貌是我們贏得他人尊重的前提，也是成功溝通的條件之壹。
2.禮貌的重要性:(第79頁)
3.文明的語言、友好的態度、端莊的舉止，是與人友好交往的必備素質，也是待人接物彬彬有禮的體現。
(1)說話和氣，不強詞奪理，不用刺耳的話傷人；
(2)說話禮貌，不罵人；
(3)與人交談時，要謙虛尊重對方，多以協商的口吻交談，不要盛氣淩人，不要說大話。
5、社交活動應註意的問題:
壹是外表幹凈，二是衣著整潔，美觀大方，三是行為規範。
6、禮儀的重要性:
禮儀不僅是壹種形式，更是壹個人、壹個集體乃至壹個國家精神文明的象征。自覺做到有禮貌不僅關系到我們自身的形象，還直接關系到我們周圍的人，關系到我們的集體，甚至關系到我們的民族和國家的形象。
7.遵守禮儀要求的好處:(第84頁)
8.如何看待傳統禮儀？如何看待少數民族的禮儀？(第87、88頁)
第八課競爭與合作共贏
1.競爭的積極和消極影響:(第90頁)
2.對嫉妒的理解:嫉妒是壹種微妙、強烈、隱蔽的負面情緒，是壹種用別人的成就來懲罰自己的消極心理，對我們的發展非常有害。
3.競爭過程中必須遵守的基本原則是道德和法律。
4.比賽的目的是超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。
5.合作與享受的關系:合作是享受的基礎，享受是合作的必然結果。
6.合作的核心是發揚集體主義精神。
7.“863精神”的核心是“團結協作的奉獻精神”
8、合作的重要性:
合作可以凝聚力量，啟發思維，開闊視野，激發創造力，培養同情心、利他精神和奉獻精神。壹個具有合作精神和能力的人，也容易得到他人的支持和幫助而走向成功。
9、合作中競爭的內涵:
壹方面，群體的合作鼓勵成員間的競爭；另壹方面，成員之間的競爭促進了群體競爭力的提高。
10如何在合作中競爭？(第96頁)
11，全新的競爭理念:(P97)
12，如何面對成功和失敗？(第97頁)
13.合作中的競爭與競爭中的合作:(P98)
14.競爭中合作的真諦是什麽？(第98頁)
15.如何在競爭與合作中處理好與他人的關系？(第98頁)
什麽是團隊精神？
17，團隊精神的核心是集體主義，合作，樂於奉獻，個人利益服從集體利益。
第九課心比他人的世界更寬廣
寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質。
1，“和而不同”，求同存異，是我們寬容合作的基礎。
2.為什麽說自己善於包容和利人？(P104)
3.寬容是有原則的，不能盲目。對家人，對同學，對朋友，不要斤斤計較，要大度，善待他人。當然，我們絕不遷就“壞人”和“反派”。在原則問題上妳不能讓步。
3.“己所不欲，勿施於人”的含義:P105。
4.關心他人，尊重他人，理解他人，是“己所不欲，勿施於人”的精髓。
5.換位思考，善待他人的本質是設身處地為他人著想，也就是先想別人所想，所理解。
6.共情是壹種人與人之間的心理體驗過程。共情是理解不可或缺的心理機制。
平等是人類追求的永恒主題，尊重是現代文明的基石。
7.對平等的理解:人與人之間的平等集中表現在人格和法律地位的平等。在人格上，每個人都是有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴，不可小覷。在法律地位上，人人平等享有法律權利，平等履行法律義務。
8.有哪些弱勢群體？我們能做些什麽來幫助他們？
弱勢群體是在社會中處於不利地位的人的總稱。如:殘疾人、婦女、老人、未成年人。
對待他們，首先要平等對待，尊重他們的人格尊嚴；其次，要盡力幫助他們，自覺維護他們的合法權益。
9.尊重他人要求我們禮貌、平等、誠實、友好並充分理解他人。
10，表示對社會的尊重:(P112)
尊重自然的核心是保護環境。人類來自大自然，人類的生存離不開大自然的饋贈。人類有尊重自然的義務，否則，就會受到自然的懲罰。保護環境是中國壹項長期的基本國策。
第十課永遠誠實做人
誠實守信是中華民族的傳統美德。誠實是與人交往的基本原則。
1，什麽是誠信？P115
2.“君子壹言，駟馬難追”和“沒有信任的人不知道自己能做什麽”的意思。(P115、P116)
3.對人守信，對事負責，是誠信的基本要求。恪守信用並付諸行動，是壹種積極負責的態度。“老老實實做人，老老實實做事”是人們提倡的行為準則。做實事是壹個人自立門戶，事業成功的保證。
4.信守承諾是我們誠實生活的核心。
5.誠信與信任的關系。(P119)
6.誠信守則
(1)堅持實事求是；
(2)當涉及利益沖突時,《誠信準則》要求我們站在多數人利益的壹邊；
(3)當眼前利益與長遠利益發生沖突時，誠信準則要求我們站在長遠利益的壹邊；
(4)在情感與法律的沖突中，誠信準則要求我們站在法律的壹邊。
7.如何處理誠實和尊重隱私的關系？(P122)
8.誠實和撒謊是不相容的。“善意的謊言”是不誠實的嗎？為什麽？(P123)
9.誠實的核心是善良。